本书为作者在国家社科基金后期资助项目结项成果基础上修改完善而成。作者依托四川省档案馆和成都市档案馆所藏民国档案，以及报纸期刊、时人著述、调查统计、儿童图像及回忆录等史料，运用多学科理论和方法，从物质生活、医疗保健、学校教育、社会游艺、节日构建等方面，对1927-1937年间成都儿童的生活进行全景式、立体式的考察和论述，并重点关注观念嬗变、技术进步等因素对儿童教养的影响，旨在探讨社会转型背景下城市儿童的生存发展状况。