由于研究方法关涉众多的技术层面,人们很容易忽视其背后更大的图景,如我们为什么开展教育研究,研究在何处以及如何改进教育。本书将引导读者了解教育研究广阔的社会和政治背景,尤其关注一些基本问题,如什么是教育以及教育的目的。在此基础上,本书对那些在教育研究理论和实践进行“正统”介绍时被忽略的主题进行了讨论。 格特·比斯塔的讨
本书第一部分是高校劳动教育育人模式构建的理论分析,包括高校劳动教育育人模式构建的理论基础、高校劳动教育育人模式构建的政策依据、高校劳动教育育人模式构建的内涵和本质。第二部分是高校劳动教育育人模式构建的实践价值,包括新时代高等教育发展之基、高标准建设高校教师队伍之要、强化青年学生综合素质之需。第三部分是高校劳动教育育人模
作者认为,在未来教育的新时代,学校教育的数字化、教学方式的变化、多样化学习的空间重构,既需要学校的引领,又要结合区域教育发展的规划。多维协同,构建智能化学习支持系统,将技术与教育深度结合。 书稿上海市长宁区天山二中教学数字化探索的经验总结,分“学习资源重组”“学习方式变革”“学习空间重构”三部分详细介绍了学校是如何构
本书为假期作业四年级数学教辅图书,通过具有开放性、探究性和实践性的习题培养学生的创新精神、实践能力,适合学生假期巩固所学内容使用。能够帮助教师和学生更好地认识教材、学习教材、运用教材。主要内容包括小数的意义和加减饭,认识三角形和四边形,小数乘法,观察物体,认识方程,数学好玩,数据的表示和分析七部分内容,习题内容与教材联
本书分为“论文投稿、写作与选题”“如何将一节课变为论文”“如何将课题成果转化为论文”三部分。内容包括:你还在为投稿发愁、你还在为如何写犯难、什么课适合写成论文、课题与论文有何共通之处等。
本书是关于教师成长与发展的前沿论述。通过分析教师工作与教师世界的复杂性,剖析是什么帮助和阻碍了教师的工作,以便帮助他们尽自己最大努力教好学生。作者将“竭尽全力教好学生”贯穿全书,一方面,教师尽其最大所能教学生很重要,但是并不一定每位教师都会这么做;另一方面,未必这样就能教好学生。因此,本书为教师保持教学的生命力和有品质
全书共分为五部分,一二部分作者用大量的笔墨和文字讲述了他工作中遇到的各种问题以及解决问题的方案,三四部分用表格和具体的案例阐述了如何培养孩子们的自理能力、集体荣誉感、时间管理能力、责任意识以及指导孩子们如何阅读、说话、反思等,最后一部分作者则分享了孩子们给他写的信件,感人至深。此书的出版,对现阶段探讨有意义的教育有重要
本书分成上下两篇,上篇是理论篇,是“知”的部分,主要内容是讲述世界咖啡馆的方法和理论;下篇是实践篇,是“行”的部分,主要内容是介绍如何主持世界咖啡馆和部分实践经验。本书根据上下篇相应分成四章,第一章是世界咖啡馆是什么,第二章是世界咖啡馆深层逻辑架构解析,第三章是如何主持世界咖啡馆,第四章是世界咖啡馆的实践经验。本书是系
本书以知识点更丰富、表述更易懂、考点更精准、趋势预测更准确为出发点,汇集全国具有丰富教学实战经验和教研经验的多批骨干教师,经过反复修改调整,编纂整理而成。优化知识结构、规范知识表述、细筛高频考点、比对各大权威内容,删繁就简,不断突出考试重点和难点,借助思维导图、真题云搜素、学霸修炼秘籍、知识拓展内容增强复习针对性,提升
本书是一本教育类图书,详细阐述了中小学班主任日常教育教学工作的内容、技巧和注意事项。班主任工作是学校管理工作的重要一环,能够对学生的学习成绩、道德情操、心理素质等都能产生重要作用。本书共分为7个章节,在分析中小学班主任日常教育工作的理论框架的意义后,对班主任教育和德育工作的开展及存在的问题进行了剖析,然后提出了班主任各