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本书稿是对陶笛应用于自闭症儿童音乐康复实践经验的提炼和总结，包括对陶笛音乐康复模式的不断尝试、反思、改进，完善陶笛音乐康复课程的架构的过程，陶笛音乐康复课程资源的开发和利用，以及自闭症儿童陶笛音乐康复课程的评价模式的确立等。书稿以我国的传统民族乐器陶笛为载体，从自闭症儿童的认知规律和心理特征出发，设置各阶段的音乐康复课

沟通和语言是孤独症谱系障碍儿童面临的主要困难之一，也是他们的核心症状之一，如果开展相应的早期干预和特殊教育教学一直困扰着家长和老师。本书基于英国开展的一项研究和临床实践，对孤独症谱系障碍儿童的沟通和语言发展进行深入探讨，从非语言沟通到口语沟通。书中提倡在沟通的早期阶段对儿童进行初步干预，尽早抓住婴幼儿的沟通信号，开展沟

迷走神经得名于其发杂而神秘的解剖和功能。本书以一种崭新的观点解读了迷走神经强大的功能，以及其出现功能障碍带给我们的身体和精神方面的不良影响和如何调理它可以使我们的身心恢复平衡和健康。除此之外，本书还强调了作为治疗师应具备的身心素质。全书共12章，分别讲述自主神经系统，多层迷走神经理论，心率变异性，人类的进化、身心和本体

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