数学思想方法寓于数学知识之中，是数学的内在形式，是获取知识、发展数学素质的动力。数学教师在教学中要有意识地渗透数学思想，重视课堂教学实践，在知识的引进、消化和应用过程中促使学生领悟和提炼数学思想和方法，着重让学生理解数学的思想实质。本书重点阐述数学思想所适用的问题类型、使用技巧、操作程序，培养学生具备运用数学思想的能力

本书是一部关于高中历史教学有效性探究的著作，主要是以统编版历史教材的特点为突破口，探究开展历史有效性教学的路径，并分别从教师对统编版历史教材特点的适应情况以及实现高中历史核心素养教学的方法等方面进行介绍。本书的重点是高中历史教学有效性方法。在具体教学方法的论述中，本书结合实际的历史教学内容，分别介绍了情境教学、教材资料

本书围绕现代教育中“思维进阶”的教学思想，提供了来自不同文化的背景材料，让读者从多元文化的角度审视语文教学，从而获得新的认识与观念；另外，本书通过“思辨读写”的教学策略着重培养学生阅读技巧，包括把握文章中心思想，了解作者写作目的及整篇文章基调，能够概括、改写、理解比喻性文字的含义等。本书立足于服务中学语文教学，从语文教

新课改以来，教学方法与教学实践也在发生一定的变化，如何提高基础教育教学质量一直以来都是广为社会所关注的问题之一。本著作不仅探讨中学教育的本体论、方法论和价值论，而且在深入思考中国中学教育实践中的理论与实践现实困境的基础上，探讨中学教育改革实践，并充分吸纳课程改革以来各学科课堂教学创新成果。作者结合中学教育的管理与教学工

本书稿共五章，每章从理论入手，再结合实例进行分析，内容涵盖新课程改革下的德育形态，班主任的专业成长策略，对初中学生心理健康教育的经验与方法，师生共同管理班级的实践，等等。本书理论结合实际，可读性强，旨在为同行与家长提供对初中学生进行有效德育的建议与启示。

本书紧扣《英语3基础模块》及其修订版每单元的语言基础知识编写相应的练习，兼顾综合能力的培养，帮助学生有效巩固旧知识，深入学习新知识。如在语言实践(LanguagePractice)中，本书通过分类、选词填空完成句子或短文等不同练习方式，帮助学生在实际语境中巩固单元重点词汇，灵活掌握语法，提升语用能力。

本书是“十四五”职业教育国家规划教材(中等职业学校公共基础课程教材)《英语拓展模块(修订版)》的配套教师用书。本系列教材依据《中等职业学校公共基础课程方案》和《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》编写，全面落实立德树人根本任务，立足中等职业教育实际和学生身心发展规律，突显了职业教育类型特征。系列教材的拓展模块主要

本系列教材是根据教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》要求编写的新形态教材，教材认真贯彻落实党的二十大精神，在九年义务教育阶段学习基础上，进一步引导学生学习英语语言知识、巩固社会主义核心价值观，让其在学习中进行职场语言沟通训练，提高语言能力和跨文化理解能力；在学习中感知中外思维间的差异，提高英语交流能

本系列教材是根据教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》要求编写的新形态教材，教材认真贯彻落实党的二十大精神，在九年义务教育阶段学习基础上，进一步引导学生学习英语语言知识、巩固社会主义核心价值观，让其在学习中进行职场语言沟通训练，提高语言能力和跨文化理解能力；在学习中感知中外思维间的差异，提高英语交流能

本系列教材是根据教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准(2020年版)》要求编写的新形态教材，教材认真贯彻落实党的二十大精神，在九年义务教育阶段学习基础上，进一步引导学生学习英语语言知识、巩固社会主义核心价值观，让其在学习中进行职场语言沟通训练，提高语言能力和跨文化理解能力；在学习中感知中外思维间的差异，提高英语交流能