本书从物理深度教学的内涵出发，厘定物理深度教学的目标和原则。随后，剖析信息技术赋能物理深度教学的内涵、优势与意义，从理论、实践和创新等维度揭示信息技术对物理深度教学的赋能作用。在此基础上，重点阐释信息技术赋能物理深度教学的实践方法，包括DIS、NOBOOK虚拟仿真、微课、GeoGebra、几何画板、Tracker、Phyphox、Algodoo等多种教学资源的设计思路和教学实践案例。