本书是以作者自己陪伴孩子走过初中三年的实践经验为基础，分享的一系列家庭教育方法的家教图书。初中三年在孩子的学习生涯中起着承上启下的作用，是非常重要的一个时期，在这一时期，父母的教育不能再随心所欲，要给孩子进行人生规划，让孩子在明确的人生目标中有计划地学习、阅读、思考人生，参加丰富多彩的能力提升活动，为未来做好准备。本书

本书是一本育儿图书,本书从蒙氏家庭观察到环境布置,为父母解决0~5岁孩子的关键性教养问题,提供数十个蒙氏活动的步骤详解,培养孩子实践、感官、语言、智力4大核心能力,为父母提供了切实可行的家教指南。主要包括大人如何给予帮助、培养独立能力、联想学习实践活动、戴着眼罩进行目视工作、数字木片(配合使用数字棒)等内容。通俗的解读

本书中必刷模块部分全面涵盖了专升本考试中的基础考点、易错考点和必考考点,精心收集并整理了大量的经典试题,以帮助考生把握考试要求,明确考试方向;参考答案及名师精讲部分对每道试题都进行了深度剖析,并对相关考点进行了阐述,使考生可以有效掌握做题技巧,从而提高做题的准确性和高效性。本书是专门为陕西省普通高等学校专升本考试的考生

本书是作者多年从事家庭教育工作的经验总结，全书围绕0-6岁孩子的日常养育问题，从父母面临的高频育儿挑战人手，通过真实的育儿案例，解读孩子的内心及行为背后的原因，从而让父母更懂孩子，让孩子享受更好的家庭教育。

本书主要包括“初中是人生的关键阶段，和孩子一起面对成长的难题”“维护初中孩子的自尊心，越过亲子沟通的障碍”等内容。全面、系统地介绍了有关初中阶段孩子教育和成长的突出问题，既有生动的故事，又有通俗易懂的理论剖析。

本书选取乡村振兴战略实施中个性鲜明的珠三角地区作为研究对象,通过较大规模的问卷调查和实地访谈,力图通过对高职教育在乡村振兴战略中实施的现状以及乡村振兴建设对高职教育的需求的生动把握,以深化高职教育服务乡村振兴建设的相关探讨为目的,以期从中找出问题,具有一定的出版价值。

本书是一本关于研究智造工匠培养的“制作习得”教法革新的学术专著。书稿从创新能力的培养入手,介绍了学生创新能力培养的基础理论知识,阐述了基于“制作习得”教法的实践教学创新,在此基础上分析了该教法的实训基地。从创客教育的内涵与特征、创客教育的概念与理论基础以及发展创客教育的策略研究三个方面,探讨了该教法的创客教育,研究了产

本书围绕探讨如何进一步深化产教融合校企合作为主线，全书分为总论、上篇、下篇三大部分。总论主要对建国以来产教融合的发展历程、理论研究现状及产教融合类型分析研究；上篇主要内容是对全国产教融合校企合作典型案例总结成效、分析启示及推广借鉴模式进行研究；下篇主要内容是针对推动深化产教融合从顶层设计、政策制定、评价体系、宏观对策，

本书根据作者给家长宣讲的课程讲义改编，共十二章，由“人生锚点”“家教要素”“成长主题”“提升空间”四个部分组成。本书秉持父母好好学习，孩子天天向上的理念，以建立成长型家庭为目标，以家教的重点难点为生发点，以涵盖育儿主要问题为框架，以经典的智慧书为根基，以专业的研究成果为依据，以鲜活的现实案例为连接，站在打造家长通识课的

生活中有些儿童总是不遵守纪律、不尊敬长辈、对同学不友好、拒绝完成指定任务以及干扰集体活动，这些都是破坏性行为的表现。这种行为时有发生，学校教师及家长都对此充满抱怨。尽管他们都很想解决问题，但是常常束手无策。基于20年的研究及实践经验，作者希望本书可以成为一本应对破坏性行为的积极且有效的指导手册，给予父母、教师和教育实践