本书收录了来自法国社会科学与心理健康领域的前沿论文19篇，介绍了法国精神健康研究的理论传统脉络及其精神卫生服务体系的建设历程、状况和特点。全书分为三个部分，部分从法国社会科学经典理论的角度，探讨了个人的精神心理如何成为社会科学的研究对象；第二部分从医护工作者的视角出发，勾勒了法国当代精神健康领域的实践历程，阐述了其精神

《社会心理服务工作手册》以世界卫生组织对健康的定义入手，介绍如何与服务对象建立关系，细化如何与不同类型的人交流，列出基层常见问题，介绍了心身关系和心身医学，简述了精神障碍的识别与简单干预，阐明了心理危机的处理和应对，给出了心理服务的方法和技术。全书从各方位、多角度地阐述了心理服务相关的工作内容，力求贴近基层医务工作者实

本书详尽地介绍了社会交往中所必须遵循的各种礼仪知识，具有很强的实践性、实用性和可读性。主要内容包括：社交礼仪概述、个人形象礼仪、日常交往礼仪、餐饮礼仪、公共礼仪、职场礼仪、通联礼仪、民俗节庆礼仪、涉外礼仪等内容。在体例设计上每章前都有学习目标、先导典型案例，每章后都设计了实操性训练题，适合实训课堂使用或作为课外拓展训练

本书是费孝通著述的一部研究中国农村的作品。全书由14篇文章组成，涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系、法礼、血缘地缘等各方面。在《乡土中国》中，作者用通俗、简洁的语言对中国的基层社会的主要特征进行了概述和分析，全面展现了中国基层社会的面貌。全书主要探讨了差序格局、男女有别、家族、血缘和地缘等。该书语言

本教材从现实生活出发，概括出了人际交流沟通中人们应该掌握的基本沟通能力，包括学会介绍、学会态势语、学会倾听、学会提问、学会赞美、学会批评、学会劝慰、学会说服、学会拒绝、学会面试、学会演讲、学会朗诵等十二个方面，本教材的特色在于，在对相关沟通能力进行讲解过程中，不但对理论进行了系统归纳，而且，更以生活中的典型案例为切入点

本书对国内外乡村活力评价研究情况进行了全面梳理，力求准确把握乡村活力评价的实质，充分吸收借鉴国外乡村评价指标与方法，并结合中国乡村聚落情况和中国经济社会发展阶段性特征，构建了中国乡村活力评价指标体系，即“三维六力”评价指标体系，从组织凝聚力、人口吸引力、土地承载力、产业发展力、设施支撑力、特色资源潜力等六方面22个指标

本书从各行各业的具体职业讲起,让孩子了解每一种职业从事的具体工作,需要哪些技能,以及所要承担的社会责任,从而为孩子搭建职业理想。本书的最后,告诉孩子如何实现自己的理想,成为我们梦想中的大人。本书图文结合,精美彩图给孩子们带来全新的阅读体验,从而开阔他们的视野;有声伴读、拼音的加入令阅读更加轻松;小开本方便孩子随时翻阅,

本书共三册，选取了220余个常见职业，每一个职业分别从“职业小故事”“职业小百科”“职业生涯思考”等三个方面介绍，让青少年学生能简单筛选出自己感兴趣的职业，并且为感兴趣的职业做个简单的职业规划。

本书分析了实践生成论的理论来源。认为马克思哲学革命变革的实质是以历史生成论的视角，赋予了实践观以新的含义。马克思的唯物史观是对实践生成语境下人的本质观的深刻理论认识，是人的研究与社会历史研究的统一。

本书共7个项目，分别是沟通概述、语言沟通的基本技能、日常沟通与写作、事务性沟通与写作、组织沟通与写作、专业沟通与写作、职业发展与沟通写作。每个项目由任务驱动，设置2—4个任务，每个任务设若干情境。每个项目由项目提要、学习目标、任务导入、情境描述、知识点拔、例文研讨、综合练习等部分构成。