本书历经多次再版，本版的修订工作以党和国家的这些精神为指引，并力图反映国际教育改革发展前沿和我国比较教育学科最新研究成果。除了更新各国教育改革发展动态，在国别研究上，本版还将新增有关新加坡、哈萨克斯坦、巴西三国的内容；在专题研究上，新增国际组织与教育发展一章。本书是我社经典教材《“十二五”普通高等教育国家级规划教材·比

本书深入剖析了大学生心理健康的特殊性，以及这一领域目前面临的挑战，从心理学、教育学等多个角度出发，建立研究的理论框架；通过案例研究和对实际心理健康教育项目进行经验总结，提出了一系列实用性的教育方法，包括创新心理咨询策略、心理技能培养、心理健康教育课程开展等。该专著关注心理健康教育的实际效果，强调了预防为主、综合施策的原

全书分为七章进行详述：引言、学术研讨是教师专业发展的重要途径、国外教育学术研讨及借鉴意义、学术研讨效果评估、学术研讨活动的策划、组织与管理、学术研讨活动展示、学术研讨未来发展趋势和创新模式。

全书包括总报告、分报告、案例、大事记四部分。总报告运用数据分析、图表呈现等方式对河南省学前教育、义务教育、普通高中、职业教育、特殊教育、高等教育等不同学段、类别的教师队伍整体概况以及职前培养与职后培训进行了总结和分析。分报告围绕师德师风建设、教师职前教育、教师补充运行、教师培训进展、教师梯队攀升五个维度，梳理了国内外特

本书精心选取了13个具有代表性的科技教育专题，包括榫卯、鲁班锁、九连环、拼图、迷宫、平面连杆机构、千斤顶、古代滴漏计时工具、阀门、开关、声音传感器、OpenCV软件、异形泡泡。专题的学习与开发过程遵循课标导向、跨学科综合、创新设计的原则，每个专题都详细描述了课标要求、内容设计、技术应用、创新创意、实践反思等环节，以求引

本书共分五个项目十八个任务，主要内容包括现代教育技术概述，信息化教学资源与环境，信息化教学设计，微课设计与制作，现代教育技术新发展。全书采用项目案例和任务驱动教学法，每个项目都提供项目背景、项目目标、导入案例等，每个任务包含教学目标、学习任务、问题导入，以及拓展阅读、案例、教育名言、任务检测等内容。

本书是高等教育本科教材。本书是专门针对学生所特有的心理特点和发展过程中可能遇到的各种心理问题而编写的一本心理健康教育教材。该书通过11个模块把学生需要掌握的心理健康知识系统地呈现出来，涵盖了健康基本理念、自我意识、人际交往、恋爱、健康人格塑造、职业生涯规划、情绪管理等在学习、生活和未来发展中不可回避的主要心理问题。本书

青少年身心健康是他们未来成长的基础保障，青少年正处于身体发育、心理成长和社会适应的关键时期，心理健康教育能够帮助他们建立正确的人生观、价值观和行为准则。本书将青少年的生理发展与教育、青少年的认知发展与教学、青少年的自我发展等方面内容与新时期心理健康工作新要求，中小学心理健康数字化转型、全面升级“前端预防、中端预警、后端

《大学生心理健康教育导学与实践》参考中华人民共和国教育部《普通高等学校心理健康教育课程教学基本要求》，分为十二章，主要内容是与《大学生心理健康教育》紧密贴合的团体体验活动内容，包括心理健康教育内容和与中华优秀传统文化结合的辅助教学内容，并以历史人物故事、修身方法实践、情景剧等方式融入《大学》的思想。本书是《大学生心理健

本书是一部关于教育教学管理相关的专著。随着我国教育理念的不断发展，创新思维与教育教学管理能力也愈发受到重视，加强创新思维教育是当今高等教育发展的主要方向。基于此，本书围绕创新思维与教育教学管理相关内容展开论述，从教育教学相关理论、教育教学管理实践、教育教学中创新思维的重要性为切入点，重点研究教育教学中学生管理创新、教师