本书分为《原理篇》和《实践篇》两部分：《原理篇》讲授物理知识；《实践篇》主要涉及对知识的应用与解题方法的介绍。本书是《实践篇》的上册。本书主要特点：强调守恒原理；更早强化系统的概念；推迟引入矢量的概念；适时引入物理概念；整合近代物理；采取模块化的组织形式。

本书是吉林师范大学物理实验教学中心多年来教学内容和课程体系改革的成果，目的是从培养学生的独立工作能力出发，使他们具有运用实验方法去研究物理现象和规律，以及将基础知识和近代高新技术相结合的能力.全书包括原子分子物理，核探测技术及应用，真空与薄膜技术，激光与光学，磁共振技术，磁学技术，X射线、电子衍射和结构分析，低温与半导

本书是北京大学公选课教材，试图向学生（包括文科生）严肃而又通俗地介绍量子力学。通俗即向尽可能多的人讲述和展示量子力学的美妙和神奇；严肃即意味着用数学来描述量子力学中最深刻的结果，而不只是文字叙述。为了平衡这两点，我假定读者都熟悉高中的数学知识。对于任何超越高中水平的数学，比如矩阵，线性空间等，我将按照需要多少讲解多少的

《新编大学物理实验》根据2010年教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》，结合相关理工类学校的办学方向、专业特色和物理实验教学的实践，及相关学科的新技术、新方法编写而成。本书突出实验中测量物理量的实验原理、实验方法和操作技能，帮助学生在观察、测量与分析中进一步理解物理思想，

本书根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），结合理工科类大学物理实验课程的任务和特点编写而成。全书分为7章，共39个实验，内容涵盖了力学、热学、光学、电磁学和近代物理等领域，按照基础性实验、综合性实验（含近代物理实验）、设计性实验的顺序编排（实验要求由低到高）。第1章到第4章系统地介绍了物理实验数

本书是根据《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）编写而成的，全书共计56个实验，划分为9章：第1章阐述了测量与误差的有关知识，包括不确定度及其估算；第2章介绍了常用实验仪器；第3章系统地阐述了物理实验设计的基本方法；第4章至第9章分别介绍了力学实验、热学实验、光学实验、电磁学实验、近代物理实验和研究设

《近代物理实验（第二版）》根据教育部高等院校物理学与天文学教学指导委员会通过的“高等理科物理学专业（四年制）近代物理实验教学基本要求”，进行了实验项目的选择和编写。其内容涉及误差理论与数据处理、原子物理实验、磁共振技术、真空与低温技术、激光技术与近代光学、液晶显示技术以及计算物理等。共分为七个章节，22个实验项目。每个

《物理教学技能微格训练》首先介绍了微格教学的基本理论和物理学科教学的基本技能，在此基础上根据物理学科课堂教学和高等师范院校实施师范生教学技能训练实际，从物理课堂教学的“导入”“讲解”“结束”三阶段介绍如何开展物理教学技能微格训练。为更真实地展现教学技能微格训练的过程，《物理教学技能微格训练》精选了师范生教学技能训练的真

如果穿越回去买彩票会怎样？上帝真的存在吗？天马行空的问题，有着奇幻有趣的答案。你微微一笑其实笑了24次，爱情其实是量子纠缠，小人国真的存在，孙悟空的专业是统计学……看似无厘头的判断，隐藏着量子力学的奥秘。书中还详细解读了《你的名字》、《彗星来的那一夜》、《蝴蝶效应》等经典电影的烧脑桥段，原来电影中的大BOSS是量子！6

丛书将科学视作文化，围绕科学发展目前的有名人物和他们的传奇事件，论述他们对自然、对人类社会的影响，突出人物的背景，反衬人物的性格和历目前的学术氛围，映射科学发展的艰难和科学家们的勇气，激励我们热爱科学、崇尚科学、探索科学，进而揭开科学研究的神秘面纱。该套丛书以其优质的内容，贴心的价格，深受大家的喜爱，是读者信得过的产品