本书讲述了清代乡村蒙学的教学流程、识字技巧与德育方法，内容包括：师宜自审、师宜自重、耐烦为主、发蒙便讲、宜讲因果、宜讲世谊、宜具远识、讲授勿私等。

本书共分九个项目，内容涵盖美育基础知识、音乐美、舞蹈美、国画美、西方绘画美、书法美、诗词美、影视美、科技美等多个艺术领域，力求为学生提供全面而深入的美育体验。

本书针对大学生心理问题展开研究，包括自我意识、适应、学习、人际交往、恋爱、网络、就业、心理健康教育等方面的问题。

本书主要包括以下内容：第一部分为考研真题精选。本部分精选了近年来部分名校的考研真题，按照题型分类，并提供了详细的参考答案。通过本部分，可以熟悉考研真题的命题风格和难易程度。第二部分为章节题库。

本书是陈孝彬主编的《教育管理学》(第４版)的学习辅导书。本书遵循该教材的章目编排，共分18章，每章由三部分组成：第一部分为复习笔记，采用图表体系，脉络清晰，一目了然，梳理考试重点和难点，帮助考生更好地记忆；第二部分为课后习题详解，提供课后习题的参考答案；第三部分为考研真题详解，精选部分参考价值较高的考研真题并提供解答。

安徽省高等学校“十三五”省级规划教材。针对教育部对所有高校开设大学生心理健康教育的要求，按照当代大学生的心理与行为特点，全面系统地介绍大学生的自我意识、交往、学习、情绪、道德、人格、择业、生活和情爱等方面面临的各种心理问题，促进大学生对心理健康知识的系统和科学理解，及时发现和识别心理问题，并能够采取正确且有效的方法予以

本书从美育的概念入手，进而引出大学美育的理论，探索了大学美育实践的相关内容，分析了“五育融合”导向的大学美育体系建设，研究了大学美育评价与保障，最后总结了大学美育的发展策略。

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本书分为工匠精神的相关概述，高职学生劳动教育的相关概述，工匠精神融入高职学生劳动教育的内在机理、现状与问题、借鉴与反思、优化路径、设计思路共七章内容，试图构建“制度保障-实践载体-文化浸润”三位一体策略，融合国际经验与中国特色，提出校企协同双元制、项目化实训等创新路径，破解“重技能轻素养”等现实困境。

本书立足高校立德树人根本任务，围绕新时代高校心理育人新任务、新使命，运用教育学、心理学、管理学、信息技术等学科理论，通过阐释心理育人理论基础，诠释心理育人基本内涵与价值，立足队伍建设、指标体系、平台建构等心理育人保障条件，建构并实践“德心共育·精准防控”两翼一体心理育人体系。