本教材充分结合教师教育实践以及广大学生高效学习的需求，以课堂教学知识体系为“纲”，以实践中能够学以致用为“本”，从奥尔夫音乐的重点、难点知识着手，每个学习情境的内容翔实完整，所设定的教学任务能够体现完成一项工作的全过程。本书共八章，分别是走进奥尔夫音乐世界、声势在幼儿奥尔夫音乐教学活动中的运用、语言节奏在幼儿奥尔夫音乐

本教材贯彻党的二十大精神，以第一版教材为基础，综合分析广西科技师范学院、云南外事外语职业学院、安徽合肥信息工程学校和广东信息工程职业学院等十几所院校的教材使用情况和相关反馈建议，并征求部分学前教育专家的意见和建议，遵照“贯彻‘一念’”“强化‘一点’”“明确‘两线’”的思路。本书共八个单元，分别包括幼儿园组织与管理概述、

本书记录和总结了云谷幼儿园的“节气山林”园本课程，从本地区的自然环境和人文资源入手，设置贴近儿童生活经验的探索活动，包括“节气山林”课程四问、和云谷小精灵过二十四节气等。

全书包括五个方面内容：学前儿童艺术教育的基本理论，包括学前儿童艺术教育的内涵与价值、目标与内容、指导要点；学前儿童美术教育的实践指导，包括幼儿园绘画活动、手工活动、美术欣赏活动、美工区域创设的实践指导；学前儿童音乐教育的实践指导，包括幼儿园歌唱活动、韵律活动、打击乐演奏活动、音乐欣赏活动、音乐游戏创编的实践指导；学前儿

本书共七章，内容包括：美术概论——学会审美、素描——黑与白的艺术、色彩——建构绚丽世界、装饰画——呈现多元之美、简笔画——寥寥数笔体味万物、美术字——实用装饰字体、中国画——传统绘画之美。

本书是学前教育专业的基础课程，它既是单独的学前课堂教学活动，也是后期环境创设课程的学习基础。本书立足当今学前教育的发展趋势，本着有用、实用、好用的原则，编写了包括折纸、剪纸、粘贴画、废旧器材、幼儿玩教具、粘土、布工等课程内容，种类多样，制作步骤详细，参考图片多，能够满足学生的学习需求，锻炼学生的手工操作。本书力求反映当

本书基于体验学习理论、具身认知理论和情境理论，详细阐述了体验式课程的理念与目标、内容来源与选择、组织实施与教师支持、幼儿与教师评价、环境创设和家园社活动，并在多年的教育实践中沉淀了大量优质的体验课程案例和教学视频，每个案例都充分体现了追随儿童、体验学习的教育价值观念。本书集聚了幼儿园一线教师的实践智慧，采用图文并茂、案

本套教材内容系统而丰富，基本涵盖了学前教育美术课的所有内容。可供普通高等院校、幼儿师范院校学前教育专业、职业教育院校使用，也可作为广大手工爱好者的补充学习教材。本套教材根据早教、学前教育专业的教学特点，将内容划分为上下两册。本套教材每个章节分别从概述到特征，再到美术作品等的介绍，然后由简到繁地讲述绘画步骤，最后是在幼儿

近年来，传统文化进校园被很多幼儿园所关注，但同时如何将传统文化与幼儿园课程相结合，也是困扰老师们的问题。梅花山庄幼儿园的和合园本课程和民间传统艺术文化进行深度融合，将皮影等民间艺术融入语言、美术教学活动，皮影活动在幼儿园生根、发芽已经取得了不俗的成果：梅幼“小梅花”皮影活动室的节目也有了一定知名度，被省演艺集团纳入文化

劳动教育是幼儿园教育的重要组成部分，它不仅能促进幼儿身体骨骼肌肉的发育，提升幼儿的生活自理能力，还能影响他们的性格发展、智力发育、人际交往能力能力的发展。党的十九大以来，习近平总书记多次发表有关劳动教育的重要论述，强调把劳动素养和劳动观念、劳动精神、劳动能力和劳动态度与品质培养放在重要位置，赋予了劳动教育新内涵，丰富了