本书围绕优化游戏环境与空间、保障充足的游戏时间、投放开放多元的材料、优化游戏实施环节、关注课程生成与实施等内容入手，明确指出自主游戏课程教育模式对幼儿园教育的具体影响，围绕幼儿园自主游戏课程体系构建，重点论述了幼儿园教育创新发展的问题，为教师指导幼儿游戏与学习提供可行性策略。本书将游戏与学习的理念、实践融为一体，可供相关教育工作者参考和借鉴，以期帮助幼师树立科学的幼儿观、游戏观与发展观，促进幼儿健康成长。