作为基本办学功能，科研在高职院校内涵式发展中扮演着关键角色。本书围绕高职院校科研的应然定位是什么、实然现状与应然定位之间有多少差距、科研实践背后的逻辑是什么三个研究问题，采用混合研究方法设计展开系统的实证研究，呈现出高职院校应用导向科研的真实状况，并探讨了其背后的实践逻辑，进而给出有针对性的建议。本书注重理论与实践结合

本书稿共包括上下两篇：上篇为词汇语法专题，下篇为考试题型精讲。其中，上篇包括基础语法和高频语法两章，主要讲解了专升本英语考试大纲及考试真题中所涉及的考点，并对重要考点标记突出，并且在每节讲解后提供了丰富的练习题，以帮助考生学练结合，明确知识要点，扎实掌握词汇语法知识；下篇包括阅读理解、完形填空、判断正误、翻译、改错、写

本书分青年核心价值观、陕西古代历史文化、陕西地理资源环境三部分，共九个单元，内容包括：富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善、神话与曙光、陕西自然地理环境、陕西自然资源环境、陕西行政区划及人口等。

本文以马克思主义教育学说和民族理论为指导，立足于我国民族预科教育实际，在全面梳理我国民族预科教育政策历史的基础上，构建符合民族预科教育实际的教育评价指标体系，并对我国高校预科办学情况进行实证调查和数据分析，归纳我国高校预科办学成绩及主要问题，对民族预科教育的办学成效进行科学评估，有利于丰富民族高等教育理论，加深对民族预

《职业生涯规划(第二版)》将人的职业发展和终身发展理念相结合，从社会、行业、企业和职场需求出发，充分考虑当前高职学生的学习特点，突出实践性和互动性，帮助学生深入分析和了解自我、深入分析和了解职业，制订职业目标和职业生涯规划，充分用好大学时光，增进职业素质，提升职业能力，优化知识结构，强化技能训练，提高就业竞争力。全书分

本书可分为两部分，一部分是以亲子在家庭内部(校外)进行开展的活动(共22篇)，另一部分是班主任以班级名义组织各家庭(校内)来进行的活动(共17篇)。前一部分活动主要在家庭内部展开，既以亲子间的密切互动拉近彼此的距离，又改造家庭的氛围，又可使家庭的生活充满活泼生趣与整洁美观；后一部分活动以校园(班级)为活动场所，在亲子互

这是来自自闭症儿童的妈妈的一封信，是让人迅速理解自闭症的科普绘本。“小铃妈妈，为什么小铃都上大班了，还不会自己穿鞋？”“自闭症是什么？”大人们不好意思问出口的问题，孩子们却轻松问出来了，小朋友和小铃相处的很好，了解小铃的状况。因为这些问题小铃妈妈意识到是自己将问题想复杂了，所以小铃妈妈写了这封充满感激的信，解答小朋友们

这是来自唐氏综合征儿童的妈妈的一封信，是一本让你对唐氏综合征的特点、成因一目了然的科普绘本。原本就读于特殊小学三年级的小爱，在老师的建议下转学到了家附近的小学，希望透过与普通孩子接触，积累更多的学习经验。大家一起到公园玩时，小爱因为体力不支，很容易就疲惫了，经常需要坐下来休息，老师没有特殊说明，但是孩子们自然而然就陪着

本书以当今社会对高职大学生的职业素质要求和职业生涯规划理论为依据，以知识点学习和专项实训活动为线索，详细介绍了高职大学生职业发展、生涯规划与职业素质提升的相关知识和实践方法，让学生学起来有兴趣、有启发，做起来有依据、有方法。全书共包括六个项目，分别为畅想未来、探索自我、工作世界、抉择行动、规划职业生涯和提升职业素质。

本书以浅显易懂的文字，详尽讲述了让孩子爱上学习的途径和方法，比如：如何让孩子找到学习的乐趣、如何引导孩子轻松愉快地学习、如何帮助孩子打开学习视野、如何培养和强化孩子的心理素质、如何增加孩子学习的内驱力、如何为孩子创造快乐学习的条件、如何培养好孩子的自学能力、如何和孩子一起学习等。本书旨在帮助家长打开教育思路，从而采用正