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本书作者1981年参加工作，投身人文教育，到2021年退休，整整四十年。作者在临退休时，对自己的职业生涯行回顾，记述交往的教师、学生，回顾教育机制、教育理念的变迁，同时行一些人文教育理论性的思考。本书作者从20世纪80年代入泰安师专，21世纪初调入浙江工业大学，一直从教于人文教育一线，以其身经历，见证了改革开放以

教师队伍建设是加快实现教育现代化的关键，吸引、培养和留住最优秀的教师是教育体系必须面对的最大挑战。教师工作满意度是教师职业吸引力和教育教学质量的重要影响因素。本研究从国际比较和本土关照的研究视角出发，首先利用TALIS2013的调查数据对不同国家（地区）教师工作满意度异同表现进行国际比较分析；其次，分析不同国家（地区）

为了进一步系统总结和弘扬"上海高校课程思政重点改革领航学院"的研究与实践成果，《课程思政系统性探索与实践-基于"三寓三式"范式导向的"上海高校课程思政重点改革领航学院"建设案例续二》中展示了上海出版印刷高等专科学校教师们以"三寓三式"范式为核心，在课程思政研究论文、课程设计、课程大纲三个方面的工作成果。全书选取其中的优

劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。本教材从新时代大学生劳动教育的育人理论、育人使命、育人组织、育人正观、育人实践和育人铸魂六个方面，探究回答了新时代大学生劳动教育究竟育什么和如何

课程是学生学习的重要载体，更是开展传统文化教育的重要载体。目前，以茶文化为代表的传统文化教育已经有了一些有益的尝试，但教师和教育工作者对茶文化课程资源的认识和把握都十分不足，茶文化课程资源的开发与利用还处于摸索探究的阶段，这也是中小学茶文化专任课教师面临的一个崭新的课题。本书以东城区少年宫青少年茶文化课程实践为基础编写

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高校心理健康教育已经成为全社会最为关注的话题，高校学生的心理健康问题是高校得以良性发展的重要组成部分。本书是配合俞国良老师主编的《大学生心理健康》编写而成的，编写队伍由教材原班人马组成。全书内容涵盖心理健康基础知识，发现自我实现自我，学会学习为成才奠基，人际关系构建美好情谊，恋爱让婚姻更美满，情绪与压力调适，适合社会珍

本教材是十四五“河南省高等教育规划教材。本书是高等师范院校公共课教育心理学教材，是河南省“十四五”高等教育规划教材立项教材。《心理学基础》是职业教育师范各专业的一门重要的选修课程。本教材主要阐述了人的心理现象及其心理活动和心理发展的规律；心身疾病、心理障碍的发病原因；心理评估和心理治疗的基本理论和基本方法；还有医患关系

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