本套丛书是我社老一辈领导或专家发表或出版的有关教材研究的学术论文、讲稿、专著节选的汇编，为我社成立70周年献礼。作者包括叶圣陶、戴伯韬、辛安亭、叶立群、陈侠等。其主要内容涉及教材基本理论、教材实践问题研究以及师范教材研究等。本套丛书对课程论、教材论和教学论学科建设具有重要的学术价值，能为教材理论研究者、教材编辑人员、中

心理团辅作为开展心理育人的有效手段与重要抓手，是在教师引导下开展学生自我认知与自我教育的新模式，是利用团体间成员的相互作用，模拟情景反应、示范引导、角色互换、师生同一的模式。本选题结合理论与实际，提出关于通过团体辅导活动开展高校心理健康教育课实效性的思考。以团体辅导活动在心理健康教育中的意义为切入点，分析团体辅导活动的

随着时代的发展和社会的进步，教育理念也在不断地发展、与时俱进。本书稿顺应时代潮流，以新时代的教育理念为导向，对学校教育教学管理这一主题进行研究，着力解决学校管理中多见的各类问题，从而改善和优化教育环境。内容包括：概述教育的概念及发展历史，介绍与分析现代教育理念的内涵、特征与方向，横向比较多所学校的教育常规管理、战略管理

本书从高校教师的教育、教学的实际需要出发，结合普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学和管理学的知识，对高校教师的心理、大学生心理和师生相互作用的心理做了详尽和深入的描述，介绍了有关心理发展、知识获得、技能形成、品德和人格完善的规律，以及教育、教学、管理的知识和规律。不仅揭示了高等学校教师的心理发展规律，而且还融

本书首先阐述了中华优秀传统文化的历史渊源、核心思想和主要特点，同时分析了当前高校心理教育的现状，指出了其存在的问题和挑战，然后重点讨论了中华优秀传统文化在高校心理教育中的价值体现，包括提升个人道德修养、促进心理健康发展、培养积极心态等方面，最后深入探讨了中华优秀传统文化在高校心理教育中的实际应用，包括将传统文化融入心理

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是高校实现立德树人目标的重要方法，是实现大学生德智体美劳全面发展的必要环节。本书总结梳理了作者的理论研究成果和一些实践方案和经验。本书以劳动教育获得感为切入点，探索如何构建新时代大学生劳动教育获得感指标体系；如何通过获得感指标分析设计新时代大学生劳动教育获得感提升路径；如何

自然之美与人文之美是学校美育课程中两大重要的内容，大自然无处不在，润物无声，看似寻常，却能够启发学生更加敏锐观察与思考，发挥以美育人、以美化人的美育价值。比较来看，现阶段学校教育中对人文之美的重视程度大大高于对自然之美的关注，学校美育中自然美育资源的挖掘有很大的提升空间。所以，本册课程案例集，将聚焦自然，以乡村学校为主

本书全面阐述了心理健康教育相关内容，揭示了进行人文素质教育的迫切性，对目前人文素质教育的实践与成果进行总结，合理推进了人文素质教育目标体系的构建，旨在提高学生人文素质，培养世纪人才，适应当前教育模式的转变。全书指出，高校教育培养出来的学生不仅要有扎实的专业基础知识与专业技能，还要有社会责任感、事业进取心、心理承受力等。

《勇闯七关，七周成为学习小达人》是一套适合7-12岁儿童阅读的励志书目。书中分别从专注关、自信关、挫折关、情绪关、效率关、自律关及思维关这7周关卡，讲述了98条实用的学习方法和技巧，帮助孩子解决学习中出现的问题。每个关卡后还配有相应的小训练，让孩子能够边学边练，不断提高孩子的学习能力，养成良好的学习习惯。除了文字类的讲

本书在对中华美育精神和功能进行梳理分析的基础上，立足“五育并举”的美育实践，结合新时代大学美育的内涵更新和外延拓展展开研究，从审美修养与人格完善、大学校园的审美实践以及大学美育的形式创新等方面，深入分析了大学美育与大学生人格完善的原理和机制，并联系大学美育在校内外的实践探索进行经验总结和理论阐释，论述了美育与专业课教学