《幼儿音乐启蒙绘本》共6套,根据3—6岁幼儿音乐认知发展特点进行设计,从易到难、从自然到文化、从具象到抽象。全书以主题单元模块为依托,包含四季、人文和典故三个系列,分别对应幼儿园小、中、大班的音乐活动。内容覆盖幼儿园三年六个学期,每学期1套,每套中由5本小书组成(每本书讲述一个故事,并介绍乐器与音乐),包含15种多媒体
幼儿早期学习支持是托幼机构对幼儿进行保育的核心内容之一。本教材结合托幼机构一日生活中的活动内容,以及保育工作在幼儿早期学习中所起的支持作用,采用活页式体例设计,以项目式呈现,将内容分为绪论和三个模块。其中,绪论为幼儿早期学习支持认知,模块一为幼儿教学活动支持,模块二为幼儿游戏活动支持,模块三为幼儿运动支持。另外,后三个
本书由三部分组成,即理论篇、实施篇和案例篇,通过一个个生动真实的实践案例,围绕“幼儿园园本教研的核心价值、如何设计与实施园本教研、如何促进教师专业发展”等方面,展示了当代教育理念下的幼儿园园本教研工作全貌,呈现了一线学前教育工作者的教研思考。本书亦为一线教研工作者排忧解难,提供可视化的指导策略,以促进教师的专业成长与专
本书为职业教育教材,涉及:早期教育课程理论与模式,早期教育课程目标、内容的设计,课程组织实施,环境创设与区域活动指导等。
本书分为上、下两篇。上篇侧重于理论基础的奠定,主要包括儿童故事概述、学前儿童故事及其受众分析、学前儿童故事鉴赏与阅读策略、学前儿童故事的改编与原创实践。下篇侧重于实践技能的培养,包含发音技巧的精进训练、朗读艺术的提升实践、学前儿童故事讲述能力的全面培养、学前儿童故事表演技巧的深度探索与应用等。