本书分为上、下两篇。上篇侧重于理论基础的奠定，主要包括儿童故事概述、学前儿童故事及其受众分析、学前儿童故事鉴赏与阅读策略、学前儿童故事的改编与原创实践。下篇侧重于实践技能的培养，包含发音技巧的精进训练、朗读艺术的提升实践、学前儿童故事讲述能力的全面培养、学前儿童故事表演技巧的深度探索与应用等。