本书从高原保健基础与概述、高原季节与保健规律、高原饮食保健、起居养生与高原适应、高原传统医学特色护理与预防技术、现代生活中的高原传统医学保健实践六方面对高原医学在保健与日常生活中的应用进行了全面介绍。教材编写紧扣职业教育“实践导向、能力本位”的特点，设置“任务驱动”模块，通过案例分析、操作图解、季节保健方案设计等形式，

本教材包含传统康复理论、传统康复评定、传统康复技术和临床应用4篇，较为完整地体现了中医康复体系的基本轮廓，涵盖了中国传统康复技术的主要知识、基本理论、基本技能和实践应用。借此可以概览中国传统康复技术的历史渊源和发展方向，熟悉中国传统康复技术的核心理论内容；掌握中医康复评定方法、常用康复技术的操作和常见病的传统康复治疗方

本书共十章，包括言语治疗的基本理论(如与言语相关的神经解剖学基础知识)，以及言语障碍的类型(如听力障碍、失语症、构音障碍、嗓音障碍、儿童语言发育迟缓、口吃、吞咽障碍)。每个类型以其临床特征、评估方法、治疗技术和临床实践为框架，结合言语治疗领域的最新研究成果，讲述不同类型言语障碍的治疗特点和需求。

本书内容涵盖护理学的历史发展、基本理论、伦理规范、法律法规、职业礼仪及护患沟通等多个方面。全书共分为六章，包括绪论、护理学基本理论、护理伦理、护理法律法规、护理礼仪以及护患沟通，并在附录中介绍了护理程序的基本内容。所有案例、伦理讨论和情境设置均紧密结合中国国情、医疗体制和社会文化，确保教学内容“接地气”。

本教材共包括：儿科护理绪论、生长发育、小儿营养与喂养、儿童保健和疾病预防、住院患儿的护理、儿科常用护理技术、新生儿及患病新生儿的护理、营养性疾病患儿的护理、消化系统疾病患儿的护理、呼吸系统疾病患儿的护理、循环系统疾病患儿的护理、造血系统疾病患儿的护理、泌尿系统疾病患儿的护理、神经系统疾病患儿的护理、传染病患儿的护理、结

本教材主要面向临床医学专业的本科生，分成“精神病学基础篇”、“精神病学临床篇”及“精神病学拓展篇”三大篇。“基础篇”主要包括精神病学导论、精神科临床诊疗相关的心理学基础、精神障碍的征象和症状、精神科临床技能、临床心理学、精神药理学基础、精神障碍的病因学基础和精神科物理治疗等8章；“临床篇”是各类主要精神障碍的内容，包括

本书介绍了院前救护、常见急救技术、急诊科管理、重症监护、常见急危重症和各脏器功能衰竭、危重症患者的营养支持及老年患者常见急症等的病情评估、救治原则和护理。本书为急危重症护理双语教材，填补高职高专层次护理专业教育与国际接轨缺乏系统教材的空白，为学生参加国际性的认证资格考试做准备。

本书精选方名中蕴含中国传统文化的100首方剂，既阐释方名寓意及立方之旨，又剖析方剂义理，故此，既裨益于临床，又便利于教学。

本书主要内容包括：计算机打字、微型计算机组装、计算机操作系统使用、WPS文字的操作、WPS表格的操作、WPS演示文稿的操作、网络使用、软件技术等。

本书共分为八章，包括计算机与信息技术概述、计算机系统基础、Windows10操作系统、WPS文字、WPS表格、WPS演示、网络应用基础、软件基础技术。