本书稿是一部教育研究专著。从学校德育课程建立、到德育队伍培养、活动开展、聚焦立德树人、融通校家社合作，打造党建引领下的德育品牌，团队建设，记录师生成长点滴、案例，描述一所成长型九年一贯制学校伴随城市变迁不断发展的教育叙事，展示学校文化建设、治理举措、教育教学、队伍发展、特色打造等实践成果。成都高新新源学校”“向阳花尚品

本书针对中小学校长如何进行学校管理，如何构建和谐的师生关系、家校关系，从建章立制的角度，以全人教育为理念，探索建校、办学、教书、育人的教育机制。全书共有七章，主要涵盖议事决策机制、干部选用机制、教师成长机制、学生自主管理机制、质量提升机制、家校共育机制和经典案例等内容，各章独立成篇又层层推进，最终形成完整的机制兴校体系

生涯规划与学科素养的融合丛书是一套研究高中学生生涯规划教育的理论专著，共分两册：《生涯规划与学科素养的融合·文科篇》和《生涯规划与学科素养的融合·理科篇》。本丛书以赤峰学院附属中学的育人方式改革实践为研究对象，重点介绍了一所地方性本科院校的附属中学如何以高中学生生涯规划教育为特色来强化育人品牌进而推动高中育人方式的变革

普通高中通用技术课程是以提高学生的学科核心素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征，是一门立足实践、注重创造、体现科技与人文相统一的课程。对于通用技术这门新设立的课程来说，先进的课程理念如何落地，独特价值的育人目标如何实现，都对教学的理论研究和实践探索提出了较高要求。本书提出了以情境、任务、活动、基本问题为主线的聚焦

本书是浙江省洪方煜名师工作室系列丛书(《守望课堂》《走向课堂》《走向情境》《走向任务》)之一，编写者均为工作室骨干成员。本书以思维培养为切入点，从部编版必修上下、必选性必修中选择经典篇目，结合编写者的公开课状况撰写而成。本书通过典型问题的设计，通过课堂教学的问答、理答、追问等形式，在引导中让学生的思维走向有序，走向清晰

基础乐理是高考音乐术科中的必考科目，它构成了所有音乐学习的基础，并且扮演着不可或缺的基石角色。掌握基础乐理是学好音乐的前提条件。本书紧跟现今最新的艺术类考试相关政策以及国家美育政策的宏观导向，旨在为全国范围的艺术类考生提供学习与练习的优质资源，同时也适用于全国中小学及高等教育的美育课程。本书主要涵盖基础音乐理论的相关知

本书是一线教研团队在《核心素养立意的高中数学课程教材教法研究》(高中数学教材主编编写)参考用书的指导下，深入研究新课程、新课标和新教材，结合教学实践编写的；本书可作为广大高中数学教师实施新课程、研究新课标、使用新教材和开展数学教学研究的好帮手。以人教A版必修一为载体，融合教情和学情反馈，从核心素养立意下的教材教法、高考

本书主要针对一线教师在物理学科项目学习教学实践中的指导。主要从以下几个方面展开：1.项目学习概述.主要概念辨析、在地理教学的应用背景、教师应具备的理念和基本能力.2.地理项目学习中主题的设计.3.指导学生进行地理项目学习主题的设计.4.地理项目学习的实施.实施前的准备、实施中的主要活动、实施后的主要活动6.地理项目学习

"班级主题活动是中职学校中重要的教育活动之一。本书结合笔者多年的实践经验，针对中职生存在的各种问题，精选了28个主题，从班风形成、习惯养成、心态调节、安全意识形成、职业认知、文化铸魂六个方面设计各种活动，活动深入人心，旨在丰富学生的校园生活，提高他们的实践能力，增强团队合作精神，并帮助学生更好地了解不同的职业领域，让中