小学数学资优教育年鉴：MO2022

本套丛书共5册，分别是《迷人的生物》、《奇妙的物理》、《神奇的化学》、《有趣的地理》、《多彩的历史》。

本书内容包括：备课技能训练，课堂教学基本技能训练，说课、听课和评课技能训练，运用现代教学技术技能训练以及教育实习等。

“慧慧相生，美美与共”，小初语文教学是师生的双向奔赴，课堂标准和教学艺术是实现双向奔赴的媒介。“有核、有序、有新、有方、有用、有趣”是作者课堂教学研究成果，本书的编写原则有以下四点：(1)着重挖掘知识的核心要点，帮助学生掌握关键知识；(2)确保学习过程条理清晰，帮助学生理解和吸收知识；(3)实现学习过程更加生动有趣，激

美国心理学家波斯纳提出：教师成长=经验+反思。经验是什么？就是23年的教学路上，每一个驿站的风景。我在欣赏中前行，在前行中反思，在反思中成长，在成长中成名。本书分成五个部分：第一部分聚焦工作室的品牌建设，构建灵动的工作室文化；第二部分聚焦课堂，优化教学，打造灵动的课堂教学范式，塑造具有鲜明特色的灵动课堂；第三部分聚焦语

本书是上海中医药大学附属枫泾小学旨在为学生进行乡土教育所编著的校本读物。全书适合四至五年级学生自主阅读。枫泾小学位于千年古镇枫泾，最早可追溯至马家浜文化时期，古镇人杰地灵，人才辈出，民风醇厚。改革开放以来，枫泾也焕发着勃勃生机，农业、工业、商贸、旅游等全面发展。本书共辟五章，通过讲故事的方式，利用枫枫、泾泾和表哥游览枫

本书是一部有关农村教育的书籍。针对部分农村小学师资薄弱、教学无序、习作质量不高，对统编教材不熟悉，对《义务教育语文课程标准》把握不到位等问题，结合辽宁省教育厅立项课题“统编教材视域下农村小学语文习作教学研究”，从农村习作的问题与认识、教材体系的分析与建构、教学策略的实践与引领、习作评价的实施与提升等方面，总结出的一套有

本书稿是作者从教二十多年教育教学工作的点点滴滴，记录了作为语文学科教师、教研员，在教改路上的潜心钻研、勇于探索、坚定执着。记录了作者在专业成长的道路上的勤奋踏实、力求创新，形成了自己独特的教学风格。不论是教学还是班级管理，颇有建树。全书分四个章节，分别是：我的班级我的“家”——班级管理篇；耕耘在教学试验田——教学篇；行

《小学入学适应教育指导手册》是依据教育部颁布的《小学入学适应教育指导要点》，结合6岁左右儿童身心发展特点和学习规律，围绕儿童进入小学所需的关键素质，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面，为小学一年级整个学年，开发设计“入学适应教育活动的参考案例及相关的行动策略与指导要点”，以期为小学一年级教师、家长提供具体

传统的分科学习中，各门学科知识条块分割，互不干涉。学生各学科的知识体系也相对独立，缺少系统的融合互通，影响学生对问题的综合思考和协调处理。跨学科学习就是要打破这种各学科“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的现状，让学生能综合运用各学科知识，融会贯通、举一反三地解决遇到的实际问题。《奇妙的树》是卢湾区第一中心小学二年级探索跨学