该书全面梳理了中国优秀传统文化的深厚底蕴与独特魅力，深入剖析了其在当代社会中的价值意义与发展前景。作者通过对传统文化的系统研究，提炼出了一系列具有时代意义的理论观点，为传统文化的现代转型与创新发展提供了坚实的理论支撑。书中不仅回顾了传统文化在历史长河中的演进历程，更结合现实社会背景，探讨了传统文化在现代化进程中的创新路

全书共分为六章，第一章以传承弘扬中华优秀传统思想文化为主线，在总结分析大量文献的基础上，从不同维度对中华优秀传统的内涵进行了解读；第二章在文献研究的基础上，对现代传承中华优秀传统文化的内容和价值进行了辨析；第三章在理论分析和调研分析的基础上，总结高校教育中传承中华优秀传统文化的现实困境；第四章从社会文化、学校教育、学生

本书是一部介绍中国文化常识的百科全书，涵盖历史、文学、传统文化、艺术、科技教育、天文地理、祖国常识等板块，包含1000个文化常识，囊括中国文化的方方面面。全书采用一问一答的形式，通俗易懂，帮助读者更好地了解中国文化常识，还设置了“知识拓展”栏目，有针对性地拓展趣味知识，帮助读者打开视野、增长见识。全书图文并茂，搭配精美

《正史考略》于1931年1月由北平文化学社出版，是范文澜第一部历史学或史部目录学著作。本书的编写，大体上也是基于他讲授《国学要略》史部和《史通》的讲义整理修订而成。书中对《史记》至《明史》二十四部史书，分别作了具体的评介，其间评论得失，多有创意。书前绪言论述了《春秋》《左传》以来的史学源流。他认为，司马迁以来的所谓“正

本书在系统梳理当前我国历史文化遗产保护管理面临的困境和问题的基础上，综合运用价值理论、公共产品理论、外部性理论、产权理论、博弈论等对其保护管理问题进行有针对性的理论分析。探讨美国、日本和法国等西方发达国家在历史文化遗产保护方面的先进经验及启示，结合我国实际提出推动管理体制改革、开展产权结构治理、改善资金保障制度以及建立

《史记》乃中国文化之瑰宝，又是中国传统史学的巅峰，尤其是在大学生中进行系统而全面地介绍，对弘扬中国优秀传统文化具有极其重要的作用。本书大致分为四个部分：第一部分，论世知人：司马迁的时代、家世、生平；第二部分，俯瞰巨著：《史记》的内容结构、文本考证、流传版本；第三部分，博大精深：司马迁以政治观为核心的思想体系，包括政治观

中华优秀传统文化历久弥新而生生不息，是中华民族的瑰宝，是中华儿女的精神支撑，其蕴含的核心思想、中华传统美德、中华人文精神等可以滋养学生的精神世界，促进他们实现健康成长。本书主要内容包括：大学生对中华优秀传统文化的认同研究，大学生中华优秀传统文化素养研究，融媒体背景下大学生中华优秀传统文化教育路径研究，知行合一背景下大学

本书为学术著作。本书为“中华元典引读丛书”之一。丛书将先秦时期应运而生的一批文化元典逐部加以诠释，并阐扬其对中国历史、中国文化及中国民族性格的全方位影响，从而揭示今人精神之来源，民族文化之来龙去脉。《史记》记录了从黄帝到汉武帝三千年中国的发展变迁，是中华文明的集大成之作，被鲁迅先生评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这部

习近平总书记在文化传承发展座谈会上提出“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命”。对于总书记提出的要求，如何破局，把握先机，奋发有为，是值得我们深入学习、思考和研究的。本通论从中华文明发展的思想入手，涉及文化、经济、科技、教育、艺术、民生等诸多领域，展示泱泱华夏文明

本书旨在深入探讨中华优秀传统文化与德育工作长效机制的融合路径，致力于为新时代德育工作提供理论支持和实践指导。中华优秀传统文化作为中华民族精神的源泉，蕴含着丰富的道德教育资源，对提升学生的思想道德素质具有重要意义。然而，如何将传统文化的精髓与现代德育工作有效结合，形成长效机制，是当前教育领域亟待解决的重要课题。本书首先从