本书主要以“界定高等学校政治生态概念、建立高等学校政治生态分析框架、构建高等学校政治生态评价指标、进行高等学校政治生态分析与评价试验”为研究内容,努力提高高等学校政治生态分析与评价的科学性、客观性、互动性和可考核性。
本书主要内容包括:“外国文学研究方法”课程思政教学设计样例(1);“外国文学研究方法”课程思政教学设计样例(2);“中外比较文学研究专题”课程思政教学设计样例;“法国文学专题”课程思政教学设计样例等。
本书汇集了江西中医药大学课程思政示范课程建设中的的优秀教学设计,每门课程基于课程思政目标,系统分析学情,挖掘思政元素,精心设计案例,介绍课程思政建设中的教学重点、教学方法、教学评价、教学效果、教学反思与改进等实施策略,达到润物无声、潜移默化的效果,为广大一线教师提供示范与参考,更好地推进教育教学改革,彰显思政元素在教学
本书以Z大学为研究对象,深入探讨了高校海归教师的科研绩效问题,旨在为高校优化师资队伍管理、提升科研水平提供理论依据和实践指导。书中首先通过构建学术合作网络,从网络的整体特征和动态演化两个维度出发,运用社会网络理论和社会网络分析方法,对比了本土教师与海归教师在学术合作中的表现差异,揭示了学术合作对科研绩效的影响机理。
本书从理论视角出发,不仅凸显了高等教育管理在人才培养中的核心作用,明确了管理实践的重点与方向,还系统论述了如何构建与完善管理体系、创新与优化管理理念、革新与实践人才培养策略等关键环节。书中通过对高等教育管理理论的深入剖析,揭示了管理在提升教育质量、优化资源配置以及促进学生全面发展中的重要作用,为管理者提供了清晰的理论框
本书旨在全面探讨和研究高校学生教育管理的各个方面,从理论到实践,从历史到未来,为高校教育管理者提供系统的指导和参考。书中首先回顾了高校学生教育管理的历史沿革,分析了当前的管理现状,并指出了存在的挑战与机遇。接着,本书深入探讨了教育管理的理论基础,明确了教育管理的目标与任务,并对组织结构与职能进行了详细阐述。书中还着重介
本书共分为八个章节:第一章为导论;第二章为高校德育协同教学的理论基础;第三章为高校德育协同教学的目标与内容;第四章为高校德育协同教学的模式探索;第五章为高校德育协同教学的课程改革实践;第六章为高校德育协同教学的教师队伍建设;第七章为高校德育协同教学的学生参与机制;第八章为高校德育协同教学的数字化转型。
本书是贵阳人文科技学院第18本学术辑刊,本论文集收录的是贵阳人文科技学院校内外各类学术论文,主要是立足于学科专业背景,结合工作实际,探讨如何解决新形势下独立学院发展中面临的各类问题。论文内容涉及:独立学院教学管理与教学改革、学科建设与学术研究、学生管理与校园文化建设、行政管理、民族民间文化研究等方面。论文集中所录文章皆
本书以打造专题式教学为依托,由教材体系向教学体系转化,对大学生进行正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育,教育引领青年大学生牢记党和人民嘱托,肩负历史使命,坚定前进信心,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
本书主要内容包括:自媒体对我国高校意识形态建设的深刻影响;自媒体环境下我国高校意识形态建设的主要任务与意义;自媒体环境下我国高校意识形态建设现状调查与分析等。