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本书根据高等职业教育人才培养目标、立足高职院校学情、结合高职学生就业形势和教师教学实践经验对内容进行模块化编排。本书主要由走进高等职业教育、初识职业生涯规划、职业规划与自我认知、职业规划与环境认知、职业决策与职业规划的制定、职业生涯管理六个篇章构成。全书以高职学生进入大学后的成长阶段为主线，从初入学对高等职业教育及行业

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