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本书共十章，内容包括：绪论、成长型思维的理论溯源、教师专业发展的多维度解析、成长型思维重塑教师专业发展、基于成长型思维的教师培养策略等。

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本书依托于对康德哲学原著的深入考察和国内外相关研究成果，站在哲学、教育学、社会学等多重视角，康德道德教育思想的本质、内容、哲学来源及其价值等方面得以深入明晰和系统性阐发。并从现实角度分析康德道德教育思想及其实践的积极意义与消极意义，应当以唯物史观为理论基础，并基于马克思主义的思想本位，对康德道德教育思想的价值进行分析，

本书以破解教学管理实践难题、提升管理效能为核心，为中小学教学管理者提供可借鉴的实践方案。全书先明确教学管理在学校教育生态中的核心定位与价值，再剖析其整体结构与模块协同逻辑，然后在此基础上，聚焦制度建设与岗位权责划分，以规范制度保障教学秩序、科学分工落实管理责任；同时围绕管理落地，详解从计划制定到执行的全流程路径，并给出

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