《大学生心理健康教育》结合当前大学生的心理健康状况，概要介绍大学生的心理健康理论，并对大学生在认知、情绪、意志、行为等心理过程和人格、能力等个性心理中表现出来的发展特点以及在学习、生活、人际、恋爱、职业等多种实践中遇到的困惑等进行讲解。书中既有理论方面的深入阐述，又有大量拓展性的阅读材料和案例分析，还有心理测试与训练的

本书通过对“双师型”教师队伍的理论探讨和实践案例研究，系统阐释了在信息时代背景下，培养学科专业深度与教育方法广度兼备的教师的紧迫性。从教育改革的视角出发，本书首先深入剖析了“双师型”教师的概念内涵，突显了其在多元化、全球化背景下的独特价值。其次，通过实证研究，详尽呈现了各级教育机构推行“双师型”教学模式的成功经验和面临

本书是一套写给中小学生的自助式心理学图书，从中小学生常见的心理困惑及烦恼出发，贴近学生实际，问题具体，涵盖面广泛。书中用专业的心理学知识，剖析这些心理问题产生的原因，并给予循循善诱的引导，提供实操性强的解决方案，让孩子获得积极正面的认知，找到有效的应对策略，并且学会一些心理学基本知识和原理，让其在更好地了解自己、发现世

本书从中小学生常见的心理困惑及烦恼出发，用专业的心理学知识，剖析“我该如何克服容貌焦虑”“我的穿搭应该由我做主吗”“我该不该化妆”“为什么我总觉得自己没有任何优点”“我和异性同学的关系怎么变了”等心理问题产生的原因，并给予引导，提供解决方案。

本书开篇以书信形式，采用第一人称引出困扰儿童及青少年的问题。第二个板块为“树洞回音”，旨在给予被各种问题困扰的儿童及青少年一定程度的共情性回应，并向他们展示不同应对方案造成的不同影响，引发读者思考，从而帮助他们找到自己的症结所在，并能在未来独立判断和选择。“树洞锦囊”板块的目的是帮助儿童及青少年理解不同行动方案的心理学

本书主要探讨了中小学教育管理和教育技术应用中的实践问题。在理论研究方面，本书深入探讨了教育管理的理论体系，提出了针对现代教育管理的新思路和新模式；在调查报告方面，本书结合当下基础教育的实际情况，针对教育管理存在的问题进行了深入调查，提出了可行的解决方案；在教育信息技术应用方面，本书结合当前快速发展的信息技术，阐述了教育

本书历经多次再版，本版的修订工作以党和国家的这些精神为指引，并力图反映国际教育改革发展前沿和我国比较教育学科最新研究成果。除了更新各国教育改革发展动态，在国别研究上，本版还将新增有关新加坡、哈萨克斯坦、巴西三国的内容；在专题研究上，新增国际组织与教育发展一章。本书是我社经典教材《“十二五”普通高等教育国家级规划教材·比

本书深入剖析了大学生心理健康的特殊性，以及这一领域目前面临的挑战，从心理学、教育学等多个角度出发，建立研究的理论框架；通过案例研究和对实际心理健康教育项目进行经验总结，提出了一系列实用性的教育方法，包括创新心理咨询策略、心理技能培养、心理健康教育课程开展等。该专著关注心理健康教育的实际效果，强调了预防为主、综合施策的原

全书分为七章进行详述：引言、学术研讨是教师专业发展的重要途径、国外教育学术研讨及借鉴意义、学术研讨效果评估、学术研讨活动的策划、组织与管理、学术研讨活动展示、学术研讨未来发展趋势和创新模式。

全书包括总报告、分报告、案例、大事记四部分。总报告运用数据分析、图表呈现等方式对河南省学前教育、义务教育、普通高中、职业教育、特殊教育、高等教育等不同学段、类别的教师队伍整体概况以及职前培养与职后培训进行了总结和分析。分报告围绕师德师风建设、教师职前教育、教师补充运行、教师培训进展、教师梯队攀升五个维度，梳理了国内外特