本书为上海市地方高水平大学建设项目（心理学）研究成果。本书主要内容综合了教师心理研究的前沿进展、理论构建和教师心理前沿问题的实证研究，主要包括教师从教心理研究、教师道德心理研究、教师职业心理研究、教育变革与教师心理研究等四个板块、十余个前沿问题的理论与实证，涉及教师的教学决策与认知、教师情感教育能力、教师从教动机、教学情绪、教师人际关系、教师道德行为、教师知识分享、教师专业发展、教师职业倦怠、在线教学中教师心理、学校变革中教师心理以及教师相关认知神经科学等重点前沿问题。本书适合各级各类学校教师、师范生（职前教师）、教育学和心理学研究生、教师教育研究者使用。

导语_点评_推荐词

陈宁，男，博士，上海师范大学教育学院心理学系教授、博导，主要研究青少年发展与教育心理、教师心理与发展，发表中英文学术论文60余篇，出版著述2部。