本书通过初识图形、感受创意、解读思维、表现技法和拓展应用五章来剖析图形设计的实质和方法。同时以开拓视野、提升信息量和趣味性为目标,第六章结合大量学生作品和教学要求,深刻解析图形设计的方法。随着科学技术的不断发展,图形的应用开始从静态向动态转变,加入动态图形设计的相关内容是本书的一大亮点。另外,本书将“课程思政”理念引入
本书共分十章,内容包括:标志设计概述、标志设计的前期准备、标志图形设计、标志标准字设计、标志色彩设定、VI设计概述、VI设计的前期准备、VI基础要素设计、VI应用系统设计、VI手册设计与制作。
本书综合了编者近年来积累的有关展示设计的设计理论与设计案例,分为理论篇(展示设计基础理论)、创意篇(展示设计思维与方法)和表现篇(展示设计专项训练)三部分内容。
本书作者2015年自苏州园林局退休后,退而不休,开始悉心研究中国紫砂茶壶的设计、纯手工制壶、烧制等工艺流程和中国古代全形拓技艺,萌发了将紫砂茶壶和全形拓艺术结合起来的想法。经过六年摸索,制作的紫砂壶作品造型风格独具、新颖,艺术创新性强,得到了宜兴紫砂界的好评。此书收录作者自制的独特造型风格的紫砂茶壶,以及紫砂茶壶的全形
(海派黄杨雕)、孙坚(古书画修复装裱)、沈龙刚(“桂林班”皮影戏)、陈华明(海派黄杨雕)、范生福(连环画)、罗希贤(连环画)、林曦明(海派剪纸)、徐顺林(“桂林班”皮影戏)、袁金娣(乔家栅点心制作技艺)、龚伯康上海说唱),他们的平均年龄在80岁上。本书定位面向对传统文化与非物质文化遗产感兴趣的广大读者群体,在行文风格与
本书《文化与创意设计:公共区域中的中国风格主题性装饰绘画创作案例分析》,主要通过对风景、人物和民族题材的分类研究,以历史维度和空间维度的综合比较为线索,结合田野调查、文献分析、创作访谈和画面形式分析等方法,以李哲虎教授艺术创作的图像学个案研究为基点,对中国风格主题性装饰绘画在公共区域中的运用进行研究。这是针对主题性绘画
《手艺共同体——工艺美术大师进课堂》一书为该同名项目课程的合集,包括:粉彩课程、紫砂壶课程、皮影课程、玻璃课程、拉坯课程、漆艺课程、木雕课程七门课程的教学过程与成果。旨在积极响应国家提出的“大师进课堂”要求,采取“引进来,走出去”等多种方式,邀请民间工艺美术大师、传统手工艺人参与课堂教学,深化民间工艺美术大师在校园播撒
本书包括:黄小明;哀警卫;金家虹;徐永丽;万少君;郑兴国等作品集。
本书全面系统地介绍了图标设计的相关知识和技巧,包括初识图标设计、图标绘制方法、线性图标设计、线面图标设计、2.5D图标设计、图标项目设计、图标验证输出等。除第1章外,本书内容介绍均以知识点讲解加课堂案例为主线。每章的知识点讲解部分使学生能够系统地了解图标设计的各类规范,案例部分可以使学生快速掌握图标设计流程。主要章节的
本书紧紧围绕“现代展示设计研究与多媒体应用实践”这一主题展开论述,主要分为两部分内容,第一部分是对展示设计相关理论的研究,分别介绍了展示设计简史、展示的空间构成、展示设计的平面系统、展示设计的立体系统等内容;第二部分主要介绍展示设计在多媒体中的应用实践,重点对VR技术、3D技术等多媒体技术在展示设计中的应用问题展开探究