本书以大单元教学为框架，以课时教学为单位，从“知识点”“易错点”“析案例”三个方面归纳单元课时的教学知识要点和易错点，经历探索图形特征、建立基本几何概念、学习尺规作图等过程，理解平面图形的性质、掌握基本几何证明、知道图形的多种变换及特征，能用平面直角坐标系描述图形的位置与运动、发展空间观念和几何直观等，其中析案例从“考

本教材具有鲜明的时代性、系统性、创新性、实用性，将“生命学”作为学科基础，融合教育学、生命科学、心理学、伦理学、生命哲学等相关领域知识，构建立体多维的生命教育体系。采用“生命的起源-生命的诞生-生命的成长-生命的境遇-生命的死亡-生命的意义”这一逻辑主线，按照生命的自然周期分成春、夏、秋、冬四个篇章，结合各阶段人生发展

本书系统介绍了和平学与和平教育的理论基础、课程设计方案与活动建议，提供了一百多项精心设计的学习活动，寓教于乐，有助于中小学生深刻理解和平文化的意涵，是中小学教师开展和平教育的知识参考与实践手册。本书还介绍了教师应具备的和平素养及其实训方式，对中小学开展和平教育与构建校园和平文化等方面提出建议，是指导中小学教师开展和平教

本书内容包括：第三课《盛唐气象》教学设计、第五课《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计、第六课《北宋的政治》教学设计、第八课《金与南宋的对峙》教学设计、第十课《蒙古族的兴起与元朝的建立》教学设计等。

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