2021年，《中华人民共和国家庭教育促进法》颁布，提出国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。本套丛书由首都师范大学学前教育学院、首都师范大学家庭教育研究中心、中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心、北京中青育才教育科技有限公司组织编写，共三册，每册依据新时期家庭教育方面出现的新情况、新问题和新特点，并结合当前家庭

本书包括五章内容，第一章家庭教育基础知识，是家庭教育基础理论部分，共10个专题，主要包括四部分内容，一是家庭教育指导师应具备的核心素养与工作理念；二是家庭教育的基本原理原则内容方法；三是儿童权利保护与家庭教养；四是0-18岁儿童心理发展的特点及教育。作者揉合了大量的一线经验，把枯燥的基础理论知识深入浅出地呈现在读者面前

本书通过图文结合的形式，向读者展示父母的正向、负向两种语言，形成强烈对比，让读者感受什么样的语言是有效的沟通方式。同时，编者以第一人称的视角深度剖析错误语言的原因，结合正确语言展示如何正确地与孩子沟通，让家长学会“说话”。全书用漫画和文字结合对话，深入浅出地呈现亲子沟通技巧，读起来轻松又发人深省。在书中通过漫画重现生活

本书的核心目标是研究职业教育助推乡村振兴战略的服务体系及策略，基于农村职业教育、乡村振兴战略与“三农”政策三个方面来研究农村职业教育对乡村振兴战略的发展。为实现研究目标，从理论分析和实证检验两个角度进行分析，对职业教育助推乡村振兴战略的理论基础进行研究；并以高职教育与乡村振兴一体化发展为主导意识，从社会、乡村、学校等多

本书主要论述了目前高等职业教育所面临的问题，并针对高等职业中的相关教学方式的改革创新进行了探究。全书首先分析了专业教学标准对高等职业教育的指导作用，将没有充分发挥职业教学标准的作用归因于高等职业院校没有把职业能力标准的开发纳入专业教学开发的范畴；同时，本书还将职业能力标准建设作为开发高职专业教育教学的逻辑起点，与人才培

本书为适合普通高中孩子家长阅读的家庭教育指导用书。本书以高中阶段的孩子家长在家庭教育中面临的现实问题为切入口，聚焦该年龄段孩子的心理特点和成长需求，帮助家长深入理解孩子，科学认识孩子，从容应对孩子成长过程中出现的问题。书中采用真实的情景引出问题，通俗易懂的语言解释产生该问题的原因，最后给出实用性的应对策略的方式，深入浅

本书为适合初中孩子家长阅读的家庭教育指导用书。本书以初中阶段的孩子家长在家庭教育中面临的现实问题为切入口，聚焦该年龄段孩子的心理特点和成长需求，帮助家长深入理解孩子，科学认识孩子，从容应对孩子成长过程中出现的问题。书中采用真实的情景引出问题，通俗易懂的语言解释产生该问题的原因，最后给出实用性的应对策略的方式，深入浅出，

本书主要展现近年来徐汇区青少年活动中心在“五育”融合的新要求下，坚持“立德树人”根本任务，研究青少年校外教育实践方式，在课程和实践活动中落实“五育并举，融合育人”目标，发挥各类教育资源的育人功能的实践成果。以及中心在培养中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力，提高其综合素质，促进青少年的全面发展、个性化发展、特长发展

《唱游与律动学本》教材结合培智学校教育教学实际，以《培智学校义务教育唱游与律动课程标准(2016年版)》为依据，遵循唱游与律动课程性质和基本理念进行编写。学本的设计紧密结合学生生活实际，突出课程的实践性与参与性，由“感受与欣赏”“演唱”“音乐游戏”“律动”四个学习领域构成，每个学习领域的教材设计由易到难、由浅到深，呈现

本书依据《培智学校义务教育唱游与律动课程标准》提出的教育理念、内容等课程体系，参考人教版《体育与健康》的课程内容，精心挑选，将课程内容体系转化为可教授的教材，本着从启智学校体育教师的教学实际需要出发，将全书课程分为以下六个单元：第一单元的课程是队列队形、徒手操；第二单元的课程主要是田径，包括走、跑、跳、投四个部分；第三