本书共20册，主要内容包括：珀尔和瓦格纳：冰激凌的秘密；珀尔和瓦格纳：过山车；珀尔和瓦格纳：瓦格纳的形象；珀尔和瓦格纳：四只眼等。

本书共20册，主要内容包括：科克和法兹：很棒的运动；科克和法兹：别开玩笑；科克和法兹：矮个子和高个子；科克和法兹：一对保姆等。

本书是一份陪伴中国学生多年的优质英文报刊，内容兼具趣味性与知识性。我们从中精选120篇文章，保留报纸原文的生动风格，又通过主题分类和附加知识批注，让报纸文章变成系统的知识图谱。从自然科普、人文科普、异域风情、科技、名人、环境保护等主题中分类展开，带领读者探索丰富广阔的世界文化，同时学会讲好中国故事。每篇文章附有高频词汇

本书分为十一章，主要内容包括：图式理论在小学语文阅读教学应用研究的缘由；图式理论之文献综述；图式理论与阅读理解的关系；图式理论在小学语文中高年级阅读教学的应用之研究方案等。

本书以根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》编制的人音版《义务教育教科书艺术唱游?音乐(一年级)》为基础，结合“辛笛应用钢琴教学法”的核心理念，在严格遵循教材原曲风格的基础上，采用易上手且模式化的伴奏音型，为教材歌曲编配了简明易学的钢琴伴奏谱。音乐教师即便钢琴技能有限，也能快速掌握常见的歌曲伴奏方式。本书的目标不

本书主要由两部分组成，一部分为理论研究，分三个方面进行：(1)基于差异教学理论、整体阅读观及掌握学习理论，探索并建立小学语文学习困难学生分级阅读框架；(2)通过材料分析和调查研究，探索并建立小学生阅读策略框架；(3)建构嵌入阅读策略指导的小学语文学习困难学生分级阅读指导模式。另一部分为实践研究，分两个方面进行：(1)通

本书分为“职称考核项目指南”“教学能力提升指南”“教学效果强化指南”三辑，涵盖的主题有：课题研究、观课评课、文本解读、说课技巧、无生试讲、论文写作、日常备课、阅读教学、习作教学、口语交际教学、学习任务群设计、创意作业设计等等。

本书以传承中华优秀传统文化、筑牢中华民族文化根基、树立文化自信为目标，以新课程方案和课程标准为指导，立足综合实践活动课程内容开发与跨学科主题学习的有机融合，从我国丰富多彩的地域特色文化切入，创新性地采用跨学科主题学习的实践方式，为家长和学生提供了一套融文化传承与发展、文化浸润体验、”教-学-评”闭环设计于一体的综合性学

本书内容共分六章，围绕小学科学思维的培养展开，从课程标准的演变、科学思维的重要性到激活教师和学生思维的策略，并详细分析了科学教育的发展方向。此外，书中还探讨了如何通过实验设计、观察记录和讨论交流等教学环节提升学生的科学探究能力，并通过科技教育与科学教育的融合，提供多元化的培养路径。希望本书能为小学科学教师提供启发，推动

本书上篇从研究背景、研究设计、研究成果、总结与反思等方面回溯与总结了学校结合人工智能技术基于脑科学研究探索芭蕾舞教育新形式的研究历程与成果；下篇收录了学校教师将研究成果应用于芭蕾、音乐、美术、英语各多学科教学的实践研究论文，为人工智能时代的美育教育提供了可供参考的新路径。