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本书由应急管理部宣传教育中心进行编写，以简单实用、通俗易懂为编写原则，围绕校园及周边环境的常见不安全因素，从火灾、交通事故、触电、溺水、踩踏、校园设施事故、网络诈骗、食品安全、传染病、毒品与危害、实验室安全、运动伤害、财产安全、地震灾害、滑坡与泥石流、极端天气等方面进行讲解，设置“风险与预防、应对与处置、注意与提醒、想

本书汇集了一批高中优秀班主任及心理教师的丰富经验，以大量典型、真实的案例为切入口，呈现出了班主任在“日常管理”“课堂教学”“集体活动”“家校沟通”和“危机干预”五大领域的教育细节与管理困惑，同时以班主任的一些常规做法为对照，深入浅出地分析了学生行为背后的心理需求，总结出亲测有效、具体可行的解决方法，实用易懂、操作性强，

本书汇集了一线优秀班主任及心理教师的丰富经验，聚焦初中班主任工作中的常见问题，涉及“日常管理”“课堂教学”“集体活动”“家校沟通”和“危机干预”五个模块，以大量典型的真实案例为切入口，深入浅出地分析了学生行为背后的心理需求，提供亲测有效、具体可行的解决方法，并归纳出普适原则，作为初中班主任的工具书，实用易懂、操作性强，

本书汇集了一批一线优秀班主任及专业心理教师的丰富经验，全书以一个个学校工作中的真实案例为抓手，通过班主任在“日常管理”“课堂教学”“集体活动”“家校沟通”和“危机干预”五大领域的教育情境描述、常见误区的列举，分析了学生行为背后的心理原因，给出亲测有效的策略，具有实用易懂、操作性强的特点。这本手册能给每个走上班主任岗位的

本书以贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神为驱动，以《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》为指南，立足大学劳动教育改革实际，回答了“劳动教育为什么”“劳动教育是什么”以及“劳动教育怎么做”等基本问题，并系统分析日常生活劳动、社会服务劳动、职业生产劳动以及创新活动的内涵与实践，旨在帮助青年大学生培养劳动

本书通过梳理国内外有关校园欺凌的理论，开展对校园欺凌治理机制的研究。书稿分为三篇七章，三篇包括校园欺凌的理论研究、校园欺凌治理的实证研究、校园欺凌治理的机制构建等内容。

全书从地方高校美育特色课程的基础概念、内涵与外延以及相关机制等方面进行了全面阐释，运用文献综述、历史分析、问卷调查、访谈、案例等研究方法，探索地方高校美育特色课程的具体设置、教师团队建设资源、学生参与情况等方面的信息，对于美育特色课程内容、教学方法和学生参与情况进行分析，并对课程资源、学生作品、教学评价等进行综合评估。

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本书基于6年多的班主任寄语案例，按照“开学寄语、每周寄语、互动寄语、期中寄语、期末寄语及主题系列寄语”这六个卷次组稿。每一卷由“开卷语”导入，介绍寄语的形式、实施要点、实施技巧等。