本书总体上可分为两部分，第一部分讲述了葡萄种的起源和品种的分类、葡萄品种性状描述、评价方法、新品种选育的途径和方法等作为酿酒葡萄品种学的基础，多以酿酒葡萄品种举例。第二部分则重点讲述了目前国内外推广种植的优良酿酒葡萄品种、砧木品种及品种的区域化等。通过广泛查阅资料，除酿酒葡萄品种的植物学和经济学特性外，该部分对不同品种

作者从2012年走进深圳市的国家兰科中心开始,就在罗湖外语学校开展了兰花的鉴赏和组培工作,本书就是在此基础上编写的,主要是从观赏性、食用性、文学性和园艺性等方面简单却综合性的概述了兰花的相关知识,目的是为喜爱兰花的师生以及大众进行兰花的科普,了解兰花的生物学特征、兰花的诗词绘画、兰花的药用价值、兰花的逸闻趣事、兰花的组

本教材围绕《教育部关于“十三五”职业教育国家规划教材建设的若干意见》和教育部《高等职业学校专业教学标准(试行)》进行编写,充分体现职业标准与岗位知识与技能要求。体例按学习目标、任务描述、知识链接、任务实施、小结编写,便于开展“任务驱动,教学做一体”的理实一体化教学。教材立足花卉生产实际,力求反映最新市场信息和生产技术,

设施蔬菜机械化生产技术手册

EpHeuvelink教授编著的《番茄》是国际应用生物科学中心(CABI)园艺系列作物生产科学的一部分。它于2005年首次出版,成为种植者、农业推广工作者、行业人员、园艺学生和讲师的重要资源。本书是它的修订版,在全球番茄产业的背景下全面概述了番茄生产的各个方面,并反映了该领域的重大进展,如分子植物育种、作物和产品生理学

本书主要介绍微酸性电解水概述、微酸性电解水杀菌机理与效果，及其在设施畜禽养殖、设施种植和设施水产养殖领域的研究与应用，并提供了相关工程应用案例，帮助读者全面了解微酸性电解水在设施农业领域的研究进展与应用现状。

本书以中国蔬菜文化开篇，详细介绍了中国蔬菜文化历史渊源及发展脉络。第一章介绍中国蔬菜文化。第二章介绍蔬菜栽培基础，这是蔬菜高效生产的保障。第三章、第四章和第五章分别从设施蔬菜栽培、露地蔬菜栽培和食用菌栽培三个方面进行概括，将生产理论与实际劳作相结合，具有较强的针对性和实用性。

本书按照“工学交替、任务驱动、项目导向”的教学模式要求，将内容划分为园艺设施覆盖材料的种类与应用、园艺设施的类型、设施环境调控技术、设施园艺机械、设施园艺相关技术、设施育苗技术、设施蔬菜栽培技术、设施果树栽培技术和设施花卉栽培技术9个项目、161个任务，为项目教学专用教材。

本书对草莓生育特性、草莓土壤障碍特点、草莓需肥与病虫草害的发生规律、草莓疑难杂症发生与防治、草莓土壤修复与施肥技术及病虫草害安全高效防治技术等进行了典型描述，并在书后面附有图片，图片清晰、典型，便于读者查阅和田间诊断。本书创造性地提炼出我国现代草莓栽培土壤修复施肥和病虫草害全程安全高效系统解决方案，力求体现我国现代草莓

本书主要收录1987-2020年全国草品种审定委员会审定通过的草品种,按照禾本科、豆科、菊科、藜科、十字花科、大戟科、蔷薇科、满江红科、百合科、夹竹桃科、旋花科、鸭拓草科和鸢尾科十三大类进行编辑,各类中的品种按照属种拉丁学名字母顺序排列。本书以品种审定意见为主要依据,对审定品种进行基本介绍。各品种按品种全称(拉丁名)、