本书是一部聚焦跨文明艺术互动与文化互鉴的学术作品，系辽宁省教育厅“西方中世纪美术史学史研究”课题成果。本书力图以多维视角重构全球美术史的演进图景，全书分五个专题系统考察了从古代地中海世界的交流对话到东亚“重瓣花朵式”的艺术格局，从丝路廊道的多元艺术共生到地理大发现后的视觉语言嬗变，直至现代主义浪潮中的跨洲际美学实验。研

从近一千位毕业生两千余件作品遴选出两百余件作品出版成集。广东技术师范大学美术学院办学定位是以美术学为基础，以设计学为主体，着力打造建立“艺术性、技术性、师范性、民族性”的专业建设特色，致力培养“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的美术与设计应用型、复合型、创新型人才。毕业作品既体现了该校办学理念和悠久教学传统，又体现出毕

本书是以省级艺术教育名师工作室“怀雪堂”的工作成果为主要内容的画册，包括：名师工作室领衔人冯恩旭的艺术作品梦回唐克版画作品、水墨沙溪中国画作品、尼泊尔线描写生作品、西部人物摄影、西部风光摄影、书法作品等]，以及工作室成员周科、孔祥平等18位老师的美术、书法、摄影作品等。该画册涵盖工作室领衔人及工作室成员近期的不同风格的

是一部旨在展现中央美术学院国家奖学金获得者卓越才华与精神风貌的作品。本书精心收录了近年来荣获国家奖学金的优秀学子们的成长故事、艺术创作和学术成就，旨在通过他们的视角，展现中央美术学院在培养艺术人才方面的卓越成果。书中不仅详细介绍了每位获奖者的背景、作品和荣誉，还深入探讨了他们如何在艺术道路上不断探索与创新，以及他们对于

萧伯纳曾说：“你用镜子看到自己的脸，但是，你用艺术看见了自己的灵魂。” 本书以柔美的笔触将西方艺术的精神精细平易地展现开来：体量惊人的古希腊建筑、优雅精绝的古希腊雕塑、辉煌高妙的文艺复兴、雍容典雅的古典主义、百变奇绚的现代艺术……没有深涩的学院析理，只有一个个鲜活的艺术世界被打开。 此次修订，不仅增补了作者新近的研究成

本书从七个问题出发，通过《大卫》《凤凰》《何处惹尘埃》《天书》《地书》等徐冰先生耳熟能详的作品以及徐冰先生的文章、访谈等资料，为读者讲述了这些名作背后鲜为人知的故事，展现徐冰先生50年创作道路中的艺术造诣和思想世界，为读者提供了生动的学习资料和思想引导。

本书共分为九章，通过文献调研、实地调查、案例研究、实践和理论相结合等方法，深入探索了中国文化艺术“走出国门”的战略与策略问题以及与之相关的理论问题，如顶层设计、全球布局、行业提升、组织发展、项目执行等。

本书以大湾区实验艺术教学系列培养艺术基础原创力为出发点，以广州美术学院基础教研室研发“形象认知力”课程的教学理念与实践方法。“形象认知力”是艺术专业的基础能力要求，以感性认知、理性逻辑思维的创意启发为基点，从技能到抽象认知，结合教学实践进行系统化归纳与阐释，总结相关理论与方法、技能要点，体现了从视觉、影像、新媒体、数字

本专著为2016年度国家社科基金重点项目最终成果（16AA001）。以传统艺术母题与主题为研究对象，从艺术史学的视角探讨中国传统艺术母题与主题学体系问题，研究艺术母题与主题在历史中的流变，以及探寻艺术母题、主题变迁过程中的因果联系，为中国艺术史学的研究提供合理的有效性的理论支撑。传统艺术母题与主题学的流变谱系，研究艺术

本书系统剖析文化创意产业的核心特质与发展趋势对美术教育的影响，明确美术教育管理创新的方向与目标。在管理实践维度上，从多方面展开深入研究：课程管理上，探讨如何融入文创设计、数字美术、IP开发等产业相关内容，构建“基础素养+产业技能+创新思维”的课程体系。