本书是一部系统探讨高等教育在知识社会与全球化背景下深刻变革的学术专著。面对学术自治传统、工业化管理渗透、新自由主义竞争等多元理念的交织与冲突，以及知识爆炸、技术革命、普及化需求带来的结构性挑战，本书深刻剖析了当前高等教育管理中学术与行政权力博弈、质量与规模平衡、标准化评估与创新培养背离等核心困境。

本书围绕高校思政课程协同育人机制展开深度研究。在时代发展与社会思潮变迁背景下，先全面剖析当前高校思政课程协同育人机制的现状，精准揭示其中存在的沟通不畅、资源整合困难等突出问题。以教育学、社会学等多学科理论为坚实支撑，创新构建涵盖目标、内容、方法等多维度的协同育人框架。结合国内外成功经验与典型案例，探索出优化组织管理、加

本书通过对思政教育目标、内容、方法及评价体系的全面梳理，提出了适应新时代要求的创新路径与实践策略。书中不仅注重理论建构，还结合大量实证研究，探讨了如何通过课程设计、师资队伍建设、校园文化营造等多维度提升思政教育的实效性。同时，本书还关注信息化时代思政教育的数字化转型，探讨了新媒体技术在思政教育中的应用与挑战。

本书以“数智赋能时代”为背景，以“行业特色高校‘大思政课’”为研究重点，着眼于数智赋能机理，深入探索构建行业特色高校数智“大思政课”的教学模式与实践方案，旨在通过整合行业特色高校内外资源，创新思政课程内容和形式，提高教学质量，培养更多具有创新能力、实践能力、社会责任感和国家意识的时代新人，具有重要的实践意义和推广价值。

本书从自媒体概念及其产生背景、特点，高校主流意识形态的理论概念和现实状况，自媒体对高校主流意识形态教育的影响，自媒体时代高校主流意识形态教育现状调查，自媒体时代下高校主流意识形态教育的问题及成因等方面进行论述。

本书紧密结合学校“立足北京、服务行业”的办学定位，融入建筑领域典型案例、校友职业发展路径、国内建筑行业就业市场分析等内容。

本书对大学生就业质量自我认同的概念、内涵进行了定义，分析了自我认同理论视角与研究问题的联系，确立了在就业质量生成场域中以大学生为核心的行动者的微观研究视角，从时间维度、空间维度两个维度出发，按照历时分析和共时分析相结合的研究思路进行研究。建立大学生就业质量自我认同机制模型，将大学生就业质量生成机制分为自我定位机制、内在

本书首先概述了高校思想政治理论课与日常思想政治教育的相关理论；然后对高校思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人的现状进行了全面审视；进而探讨了高校思想政治理论课与日常思想政治教育协同机制的宏观设计；最后针对高校思想政治理论课与日常思想政治教育协同机制的构建，从动力机制、运行机制、保障机制、评估机制四个方面提出了具体的

本卷年鉴汇集了2017年北京物资学院事业发展及重大活动的基本情况，重点反映学校在教学科研、学科建设、人才培养、队伍建设、管理服务、对外合作与交流、校园文化、党的建设等方面的重要活动和经验成果，是学校发展概况的历史记载。本卷年鉴设置学校概况、特载与专文、大事记、组织机构、人物、教育教学、学科建设与科研、人才队伍建设、交流

本书紧扣时代脉搏，通过新颖的体例和大量鲜活的案例介绍大学生军训期间需要具备的基础知识，以引导大学生树立忧患意识和安全意识，增强爱国主义精神和奋斗精神，提升综合素养和能力，成为担当民族复兴大任的时代新人。