本书以思想政治教育为基底，以新时代大学生思想政治教育工作为导向，针对大学生思想政治教育和教学实践路径的问题展开论述，介绍了大学生思想政治教育的概况，引导读者对新时代大学生思想政治教育现状有基本的了解；详细论述了思想政治教育的实践路径，试图厘清思政教育和教学方式之间的关系；具体分析了大学生思想政治教育教学创新理论，为网络

本书分为两篇，第一篇为理论篇，内容包括：高校红色文化育人的功能及其价值、海南红色文化资源向育人资源的转化、建设海南红色文化全课程育人体系等；实践篇收录了《红色文化融入思政课程“四课贯通铸魂”模式》《思政课程“一主四翼”实践育人模式》《红色文化赋能管理学原理课程思政教学改革》等文章。

本书分成长发展、思政教育、心理教育、网络思政、生涯就业、学生事务几部分，内容包括：高等师范院校辅导员师德师风培育：出场语境、核心要素和提升路径；高校辅导员职业幸福感审思：问题、成因、对策——基于全国部分高校辅导员的调查；新时代高校辅导员职业胜任力提升路径研究；高等师范院校辅导员师德师风建设路径研究等。

本书以“高举旗帜跟党走踔厉奋发向未来”为主题，动员32个开课院系，组织262支课程团队、4000余名学生，奔赴全国28个省、自治区、直辖市，依托400余个思想政治实践课教育基地开展实践活动，从怀抱梦想——学思党史国史体悟初心使命坚定理想信念，脚踏实地——走进城镇乡野大兴调查实践助力乡村振兴，敢想敢为——勇立改革前沿探求

本书共分为六章，主要内容有：高校教育管理的理论基础，高校教育管理的根本要求、思想核心与根本目标，高校教育管理的现状，高校“三全育人”教育思想及路径探索，高校出版育人理念及实施途径，高校实践育人理念及体系构建。

本书以高校思想政治教育为基底，以“三全育人”为发展导向，对高校“三全育人”的内涵、理论、思想、价值追求进行了阐述；详细介绍了高校“三全育人”的相关研究；引导读者对高校“三全育人”进行整体的了解；结合高校“课程思政”，探索“三全育人”理念下高校“课程思政”的体系构建与队伍、机制、评价体系建设；具体探究了高校“思政课程”建

本书以思政教育为基底，以高校思政教育为导向，对高校思政教育工作建设展开论述。简要介绍了高校思政教育概述，引导读者了解高校思政教育的基本内容；详细论述了高校思政教育教师队伍建设，主要包括发展现状、重要性、教师素质能力需求、建设的总体思路和策略；具体分析了高校思政教育机制建设，主要包括考核评价机制、激励约束机制、保障机制和

本书紧扣“思想道德与法治”教材，及时融入党的理论创新和实践创新成果，对教材章节重难点进行分析，紧扣教材设计“体系建构”“学习指南”“要点解析”“习题演练”“实践拓展”五部分内容，旨在通过知识点梳理、习题训练、实践检验等形式帮助学生掌握知识要点，巩固学习成果，进行实践转化。其中，“要点解析”模块总结梳理本章主要知识点，以

本书通过系统的知识讲解和丰富的拓展阅读内容，全面介绍了大学生职业生涯规划的准备、制订、实施及管理等方面的内容，满足不同专业的教学需求。全书共分为8章，内容包括职业生涯规划、深入剖析自我、探索职业世界、提升个人能力、做出职业决策、制订职业生涯规划、实施职业生涯规划、管理职业生涯规划。本书积极融入课程思政，探索就业育人新思

本书主要对信息技术与高等教育的融合以及高校信息化建设与管理方面的内容进行了探讨。系统介绍了教育信息化理论建设的基本内容及特点，接着分别从高校信息化环境、资源的管理实践和课程信息化改革创新的角度阐述，并且对如何提高高校管理创新思维给出了合理建议。本书在内容选取上兼顾了知识的系统性和读者的可接受性，理论与实践并重，对推动高