本书作为旅游专业的一门专业基础课，有其学科的系统性和自身的知识结构。全书分为三个部分，主体是第二部分和第三部分：第一部分为绪言，主要从中国旅游地理学的角度阐述了旅游资源方面的几个问题；第二部分为上编，实为中国旅游地理总论，概述了中国两大旅游资源的基本状况，如中国旅游资源的形成、特点和分布等；第三部分为下编，重点介绍中国

中国旅游研究院数据显示，2023年中国旅游市场将稳步转入理性繁荣的新阶段。基于此， 本报告第一篇聚焦于新的时代背景和行业趋势，从旅游目的地、旅游企业、旅游者三个方面，旅游供给、旅游需求两个视角，分析2023年中国旅游业全面、稳步复苏的新发展格局及其韧性特征。首先，第一章从政策支撑、产业供给、旅游需求三方面，以现实数据和

本教材分为基础和运用两册，按旅游“六要素”——吃、住、行、游、购、娱编写，涵盖旅游服务全过程，形成前后内容衔接，环节知识互扣的逻辑关联。教材各单元融入课程思政，从旅游服务各场景实际工作需要，让基础课程与思想政治理论课同向同行，从而让学生真正了解旅游服务工作的真实性，形成全方位协同育人效应。教材适度地将《礼仪》《饭店英语

泉州文旅经济蓝皮书：泉州文旅经济发展报告（2022）

本书以重庆市石柱县为例，以人地关系理论、景观生态学理论、可持续发展理论为指导，采用2005年、2010年、2015年、2020年4期土地利用变更调查数据，以农业景观格局演变为研究切入点，运用景观指数法、景观转移矩阵法、景观利用图谱对研究区的农业景观格局进行分析；进一步采用SEEVDS模型和层次分析法对研究区的农业景观脆

本书先介绍了心理学和旅游心理学的相关理论和发展，然后系统介绍旅游知觉、旅游需求与旅游动机、旅游态度、旅游者个性与旅游行为、旅游者的情绪与情感、社会群体与旅游行为、旅游企业个体管理心理等知识。同时，本书在初版《旅游心理学》的基础上更新了体例和内容、丰富了案例，通过案例导入理论知识，通过丰富的案例材料、大量的习题和可操作的

本书开发，将“课程思政”贯穿其中，囊括了行前、行中、行后，从研学主体、客体、研学课程设计、研学学生及研学导师评价等主要内容，真正实施了项目式、任务式学习。具体分为五个项目，分别为研学旅行概述、研学旅行要素体系及岗位认知、研学旅行课程开发及策划、研学旅行课程实施、研学旅行课程评价。本书图文并茂，紧密联系了实际研学情景与案

本书以旅游为切入点，以地域为线索、以文化为核心，分为导论、关中篇、陕北篇、陕南篇四个部分。主要从旅游和文学的关系，旅游与人生体悟，旅游与文学创作、旅游文学的价值等方面进行论述。另外，以关中、陕北、陕南为基点，分析各区域的旅游景观和文学创作，以及旅游文学中的哲学和美学思想，以期给读者带来思想性和文化性的启发。

当前，旅游业处于由高速发展转向高质量发展的新阶段，文旅融合有利于推进文化和经济的高质量发展，这一阶段旅游业面临如下问题：如何借助文旅融合这一契机实现快速转型，如何由高速发展快速转向实现高质量发展。在这些亟需解决的问题面前，作为旅游业发展核心吸引物的文化类公共资源景区可以发挥带头作用，实现自身的高质量发展为旅游业转型添力

本书遵从理论研究—实证研究—政策研究的思路展开。在理论研究部分，本书利用文献分析工具Citespace对城市旅游的研究进展进行作者共线网络、机构共线网络、关键词共线网络的计量分析，发现城市旅游研究主要集中在城市旅游与旅游城市关系、城市旅游形象、城市旅游经济、城市旅游与可持续发展、城市旅游竞争力、城市旅游与空间结构、旅游