作者从教三十多年来，从四川农村学校到海南私立学校，再到深圳城市学校，不断地追寻着适合自己的教育高地，实现了自我成长与跃迁。 作为教师，她全心全意热爱学生，积极走进学生的生命场域，孜孜不倦做班主任，更通过教育阅读和写作，找到了专业成长的道路，成为全国知名的班主任。 作为母亲，她为儿子提供了温暖、开明的家庭环境，在精神上富

本书真实再现了29个一线教师带班时遭遇的困境，有的班级管理陷僵局，有的师生关系不融洽，有的师生关系难和谐，还有的处理不好各种问题学生…… 全国知名班主任于洁老师与问题学生专家陈宇老师对话青年教师，他们以三十多年的班主任智慧对这些带班难题给予一针见血的点评和真诚建议，帮助青年教师指出问题，找

学业负担研究：理论、模型与调控

本书聚焦人工智能与教育深度融合的时代命题，系统阐述新时代人工智能学校的建设理念、实施路径与实践成果，为教育数字化转型提供全景式解决方案。全书共分为16章及附录，以政策解读为起点，以场景应用为核心，以区域实践为支撑，构建了理论框架－技术应用－管理创新－典型案例的完整体系。本书兼具理论前瞻性与实践指导性，适合教育管理

教育课题研究的终极目标是总结学术思考的成果，改进教育现状，促进教育发展。很多从事教育工作的读者希望参与课题研究，但又觉得课题研究很难，不知从何入手。本书紧贴读者需求，引领读者从0到1，构思课题研究的全过程，并且提供全真案例、实用模板与实操指南。本书适合中小学教师、师范院校师生阅读和使用。当然，任何对教育课题研究感

本书是一本关于教育技术的专著，本书系统探讨了数字文化对高等教育技术革新与应用的影响。该书从数字文化资源的基础理论出发，深入剖析了公共数字文化资源的共建共享机制及数字文化产业的数据驱动特性。进而，在数字文化框架下，详细阐述了高等教育的数字化进程，包括数字化教育的变革、转型发展趋势及现代教育技术的发展动向。书中还重点介绍了

本书主要介绍综合与实践育人的区域研究与实践，以房山区为例。分为四个章节，第一章介绍综合与实践育人的基础性研究，包括理论概述、政策分析和本体研究，以及区域的总体规划；第二章聚焦综合育人，从综合课程角度阐述综合课程的设计、开发与实施等的典型案例；第三章聚焦实践育人，聚焦综合学习的典型案例研究，包括跨学科主题学习、大单元教学

本书是为参加全国硕士研究生招生考试教育业学位硕士教育综合考试（考试代码：333）的考生编写的一本考点解类图书，含大纲要求的教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四个学科的内容。作者根据多年教学经验，将大纲要求的知识点按记忆逻辑以表格或框架图的形式呈现，主要内容遵循教育学学科知识的内在逻辑，注重对学科的基本理论、

整套书共3册，分别为《你的焦虑会消散，你的愤怒可以控制》《你的朋友会越来越多，你不会被人欺负》和《你的注意力会集中起来，你的成绩会提高》。该套书收录了经典的专业自我心理测试题，针对不同的回答，书中也给出了详细的解读和具体解决方案。按照做题、分析“病症”、提出解决方法的顺序，模拟真实的看心理医生的过程，专业、具体。漫画的

怎么养娃一直是困扰教育界和各位家长的头等问题。不管是快乐教育、虎妈教育，还是填鸭教育，似乎都没有征求过孩子的意见，问问他们到底希望有一种什么样的教育。破解唯分数教育，摆脱夸赞教育，尊重每个孩子的兴趣与潜能，提倡共鸣教育学是本书的核心观点。哈特穆特·罗萨认为，教育的目的在于激发学生探索世界的热情，培养与世界