本书通过“任务设计—劳动实践—思政渗透—反思评价”的闭环教学模式，引导学生理解工程伦理、职业操守和创新责任，强化“劳动创造价值”的价值观。书中通过一系列生动、翔实的教学案例，具体展现了如何在一线工程实践创新教育中，将劳动观念、工匠精神、家国情怀、创新意识等思政元素“润物无声”地融入教学全过程，旨在为广大工科教师与教育工作者开展“劳动+思政+实践”三位一体的教学改革提供一套可借鉴、可复制、可推广的课程思政教学范本。