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本书共分为：幸福从“心”开始——心理健康概述，做最好的自己——大学生自我意识的发展，打开心扉交朋友——大学生人际交往，收获浪漫爱情——大学生恋爱心理，学习有“心”招——大学生学习心理，驾驭情绪“怪兽”——大学生情绪管理，笑对平凡人生——大学生压力与挫折管理，打造最好的名片——大学生人格教育，珍惜生命，珍爱自我——大学生

本书结合四个原则：科学性与实效性结合、普遍性与特殊性结合、主导性与主体性结合、发展性与预防性结合，在对相关内容阐述中，突出新时代社会主义核心价值观等思政元素。本教材从身边案例、心理理论、提高技能、反省领悟等层面逐步展开，八个主题内容(心理健康概述、自我认识、情绪管理、人际交往、爱情与性、学习心理、压力管理、幸福人生)贴

本书由7个任务构成，分别为认识劳动教育、弘扬劳动精神、传承劳模精神、赓续工匠精神、大学生常见的劳动实践、大学生常见的劳动安全、劳动安全法律法规。

本书汇集了田慧生教授从事教育工作以来发表的教育相关学术论文、随笔、讲话等各类文章130余篇。本书对上述文章进行整理，归类至教育改革与发展、教育政策、教育管理、教育公平、教育科研、教育智慧、人才培养、教师专业成长等栏目系统呈现。这些内容较为全面地反映了田教授近四十年在教育研究、教育管理等实际工作中的深入探索，集中呈现了田

本书聚焦青少年体态与健康问题，深入剖析不良体态成因，详细阐述驼背、脊柱侧弯、高低肩等常见体态问题，不仅讲解外在表现，还分析对身体机能、健康发育等潜在危害，帮助学生树立正确健康意识与行为的养成。本书作者通过十年的探索与实践，结合青少年身心特征、学习兴趣及成长所需，创设及汇总了丰富多样、科学有效的学练方法及矫正方案，为青少

本书以“智能时代的教育智慧”为主线，收录十七篇专业论文，涵盖人工智能、美育、焦虑教育、课程与教学、教师发展等前沿议题，既回应了国家教育战略，又贴近一线教育，兼具理论高度与实践温度。

全书共分为十二章，主要由理念篇、技能素养篇、行动实践篇三部分构成，旨在使大学生通过劳动教育真正懂得“社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的”，通过弘扬劳模精神、工匠精神、革命精神，培养劳动精神，理解劳动价值。结合大学生的学习和生活，有针对性地引导大学生学习工农榜样，掌握家务技能，有序开展校园劳动，积极参与志愿服务，坚持

本书专为教育学专业考研用，包含高频考试要点，模拟题以及解析。

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