本书是一本文学创作理论著作，依据经典文艺原理、文学史、创作论及哲学方法展开论述。针对当下社会文学创作空前活跃、高校写作学科寻求突围的现实，针对既有创作理论陈旧贫乏、相关言说繁复零碎传播的状况，针对实际创作存在的普遍问题及问题背后的症结，将文学性、创作本义、想象、向度、语言、技巧、语境、真实性、意蕴、可读性、冒犯、经典化

本书分为三篇，68个小主题，包括：写小说要不要先写大纲、是否需要设计角色档案、一开始用什么方式吸引读者注意力、如何让人物显得真实可信，等等。本书循序渐进地解析了小说创作中的各个难题，创作前期的准备，创作中的注意事项，小说创作中每个环节的拆解，小说完成后的处理，具有很强的指导意义。

本书是国家社科基金年度项目“本土视域下的近代中西文学关系研究(1840-1898)”(批准号：19BWW019)的最终成果。本书以晚清中国人为主要研究对象，考察1840-1898年间中国人对西方文学的认知，利用文学创作与西方人士的交往，以及自觉向西方传播中国文学的情况。本书通过大量的中西文献的发掘，证明在1840-18

本书是瑞士著名心理学家荣格论述文艺与美学问题的著作，其中选收了他关于文艺和美学问题的所有主要论文，如对现代艺术的分析，对文学艺术的一些基本问题的心理学说明，以及对审美的实质和美感态度的心理学解释等。此外，还有三篇体现作者心理学基本观点的论文，它们所阐述的思想无疑是理解荣格艺术和美学思想的基础。

本书系统阐述了电影剧本从创意诞生、结构搭建、叙事设计到情感表达的全过程。本书并非空谈理论，而是以其获奖影片《隐秘》(Lasconosciuta)为案例详细展示了“一个电影从无到有”的完整流程，包括创意收集、主题提炼、脚本撰写、结构设计、角色塑造、情感铺陈、反转设置等实操性内容。其中多次提及创作中的犹豫、修改、乃至即兴调

本书主要包括五个部分。第一编，文学主张，讨论伊格尔顿的反本质主义文学观、文学事件观、文学家族相似论、文学策略思想；第二编，批评观念，探讨伊格尔顿的政治批评、革命批评及其与美学批评之间的对话；第三编，文化研究，论述伊格尔顿对“文化主义”的批判与其身体观、伊格尔顿对罗蒂后现代主义思想的批判；第四编，悲剧理论，研究伊格尔顿的

本书是上海交通大学人文学院、人文艺术研究院主办的艺术类学术丛书。《人文艺术与美育研究》坚持马克思主义美学立场，从人文视域出发，将艺术视为人文精神之表征，将其置于总体性与普遍性的社会文化与时代语境之中，研究艺术本体与特征、艺术功能与形态、艺术发生与发展、艺术创造与生产、艺术交流与传播、艺术批评与接受、艺术消费与管理等基本

本书是教育部面向21世纪课程教材，也是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书以源于文学实践的“问题意识”为出发点，以理论范畴和文学活动的构成为逻辑框架，通过描述、比较和分析经过文学实践检验的各种理论观点，对文学的基本理论知识作了简明、系统的介绍；突出文学理论的知识性，在阐述重要的概念和观点时，注重分析理论形成的知识背

本书通过系统、全面且深入浅出的讲解，引导读者掌握短篇小说创作的全流程技巧，从激发创作灵感、搭建故事框架，到塑造鲜活人物、编织引人入胜的情节，再到打磨文笔、润色成稿，全方位提升读者的小说创作能力，助力每一位有志于小说创作的读者都能顺利完成从构思到成稿的华丽蜕变，创作出具有文学价值和市场潜力的小说作品。配套课程已经有超过百

尤里·蒂尼亚诺夫（1894—1943）是俄罗斯文艺理论家、文学评论家、作家，俄罗斯形式论学派的关键人物，他在俄国文艺理论发展史上具有重要影响，曾与什克洛夫斯基、艾亨鲍姆并称。本书从文学理论探索、文学史书写、文学批评实践等角度，分析蒂尼亚诺夫的文艺思想体系、学术价值，以及他与同流派学者的差异性，并通过探讨巴赫金文化诗学、