本书主要从心理模型、神经基础、计算模型三个层介绍语言科学的基本概念,主要技术手段,最新进展和前沿应用。首先,本书以心理语言学理论为基础,揭示语言理解和产出等语言现象的加工模式,以及它们与认知控制和情感等认知功能的相互影响。其次,本书介绍了多模态脑成像技术(如EEG、fMRI、fNIRS等),并结合最新的功能、结构、脑网
本书以“新时代、新文科、大外语”为研究背景,立足中国外语教育的本土化需求,系统探讨中国文化融入高校外语教学的理论与实践路径。全书共分五章:第一章聚焦新时代外语学科建设的背景,剖析“新文科”与“大外语”双重驱动下外语教育的价值转向;第二章通过梳理外语课程思政研究现状,揭示当前教育实践中的现存问题;第三章立足跨文化交际理论
本书收录文章20余篇,重点关注符号学、传播学、艺术学、文学文化研究等理论前沿。“中国符学传统”重点关注对儒家思想、唯识学、《文心雕龙》、《乐记》的符号学分析。“哲学符号学”重点关注对皮尔斯、维特根斯坦、格雷马斯等符号学家的理论思辨。“广义叙述学”关注梦叙述、游戏叙述、设计叙述等理论前沿。此外,书中还有文章关注加密艺术、
本书按照翻译语料库建设的基本逻辑介绍翻译语料库建设与实践,从“语料搜索”拓展到“文本格式、编码和媒介转换”,再到“语料处理”“语料对齐”“术语管理”“译后编辑”,同时关注口译语料库和字幕翻译,为翻译实践和教学研究提供详细的操作指导,帮助读者应对不断变化的翻译技术需求和挑战。
本书稿是一部帮助人们在不同场合说话表达的技巧指南,通过大量真实场景案例,讲解沟通技巧和应对策略,读者可以即学即用。书稿从七个关键方面入手,深入探讨如何通过高情商回话赢得他人好感;如何在社交中知禁忌、懂规矩;如何在人际交往中把握分寸、建立和谐关系。此外,书稿还提供了即兴演讲的技巧,帮助读者在任何场合都能自信表达;同时,针
本书是作者近30年语言研究成果的结集,分语音文字篇、词汇篇、语法篇、修辞篇、语言调查篇五部分。全书对语言中的语音、文字、词汇、语法、修辞等各种特有现象进行分析,提出一些新的见解,揭示其规律。既有关于语言本体的细致入微的解析,亦有社会语言学方面的深入调查探究、功能语言学上的全面剖析、文化语言学上的深度阐释,以及语用学和语
中国是一个幅员辽阔、人口众多的多民族国家。国家的统一、民族的团结,离不开通用语言文字的推广和普及,这是铸牢中华民族共同体意识的重要途径。数千年来,中华民族多元一体格局的形成发展,中华民族共同体从自在走向自觉,都离不开国家通用语言文字所发挥的重要作用。汉语言文字成为历代中央政权的通用语言文字,这是我国各族人民共同的历史选
本书是第一部从定性和定量框架深入系统地探讨复杂动态系统理论CDST在应用语言学领域运用的研究方法的专著,引介了多达14种复杂动态系统理论视角下的研究方法,对其适用性和可操作性做了详细阐释和案例介绍。方法介绍后探讨了当前混合式研究存在的问题,提出动态融合研究框架。本书具有如下特点:方法介绍涵盖面广,来源丰富;理论依据阐释
本书从演讲与口才的内涵、体制,以及在实际应用过程中的技巧、注意事项和要求作了通俗的阐释;尤其对大学生喜爱的演讲、辩论、面试、公关等方面的知识进行了详尽介绍,同时撷取的生活实例进行了充分的范文佐证和欣赏评价。
本书聚焦视频直播环境下的外语课堂多模态话语。首先阐述研究背景、目标、方法和章节安排,梳理教学多模态话语研究现状,介绍多模态话语分析理论基础。接着分析该环境下外语课堂的语境、符号资源系统,说明语料及多模态标注方法。然后探讨课堂多模态话语特征,包括教师、学生、师生互动、课件图文等方面。对教学效果进行多维分析,对比中教和外教