本书介绍了陶西平先生的教育生平,梳理了其教育思想的发展脉络,总结了其在学生培养、学校办学、教育发展方面的思想观点,并总结了陶西平先生教育思想的特征以及对后来者的启示。本书通过全面系统的研究,有助于我们深入系统地认识陶西平先生的教育思想及其贡献,更好地汲取其教育智慧,在教育强国中作出更多的贡献。
本书内容从积极发展观出发,通过追踪研究范式,在新的心理健康结构框架下,对青海少数民族大学生积极心理品质与心理健康水平进行动态测评,并探索少数民族大学生心理健康干预策略。从多角度、多水平动态的对当今青海少数民族大学生心理健康水平及影响因素进行综合考察,积极探索新时代思想政治工作的新要求、新方法将有利于开展民族大学生的心理
本书共五章,内容包括:从阅读到整体阅读、整体阅读的表现、自由阅读的路径、整体阅读的策略、开启整体阅读新思维。
本书属于新时代劳动教育方面的书籍,由大学生劳动教育概述、新时代劳动教育精神、新时代大学生劳动教育、新时代大学生劳动教育的路径、社会劳动与职场劳动实践、新时代高校劳动教育的分层实施、高新时代校劳动教育的创新路径、新时代劳动教育价值与体系建构、新时代劳动教育的创新实践等部分构成。重点论述大学生劳动教育的内容和路径,阐明新时
本教材采取课程与教学问题有合有分的编写模式,涵盖课程与教学三类内容:第一类,课程与教学整体的内容;第二类,课程论内容;第三类,教学论内容。全书在精选基本理论、关注学科前沿的基础上,设计十二章内容。
“开明教育书系”是中国民主促进会(以下简称民进)历时数年编写完成的一部中国近代教育史研究丛书。民进一直以推进祖国的教育事业为己任,本丛书选取的教育家皆为民进会史上涌现的著名教育家,如叶圣陶、周建人、吴贻芳等,他们更是中国近代教育史各个分支上的里程碑人物,收集整理前人的教育著作和教育贡献,具有重要的理论和现实意义。我们邀
“美育”是我国近代教育家提出关于教育的理念,我们要求高校将现有的学科专业课程与美学理念、审美观念教育有效融合,不断完善教材体系和美育教学内容。《高校美育理论与课程体系构建研究》以高校的美育课程体系建设为出发点,分析美育教育所面临的困境和特征,提出完善美育课程设置的构想,进而探索和构建美育课程建设的路径,实现理论研究、学
本书收录于永正、管建刚、钱守旺、何捷、王文丽、戴银杏、沈百军、柏继明8位全国著名特级教师分享其自身的成长故事、教学智慧和实践反思。每个名师单独成章,每章共分为三大板块:其一,名师故事,借名师个人故事还原其教学求索的历程;其二,教学智慧解读,借凝练文字剖析其教学智慧;其三,教学实践反思,借名师的教学体悟、经典课例等反映其
本选题是“十三五”国规教材《大学生心理健康教育(第二版)》的修订再版,结合教育部专家提出的意见建议,结合新时代大学生学习生活实际情况和时代背景,增加了程思政元素、互动体验式活动、心理故事等几个板块。使其更加精准。内容融入了一些当下困扰大学生的热门话题,制作了数字化教学资源,适应了当前信息化的教学手段。全书共分十二章,内
本书是一部展现郑州市在建设“有人性、有温度、有故事、有美感”新样态学校方面最新成果的论文集。在郑州市教育科学研究所的指导下,40所参与教育实验的学校从育人观、学习方式转变、跨学科主题学习、合力教育等方面,大胆探索新方法,积极验证新思维,形成40项教育成果,凝结成了本书,展示了郑州市“一所学校一个样,校校都有自己样”的新