本书分为两册，以时间线索展开，精心摘选了三国时期的经典故事，以生动的文笔再现那段波澜壮阔的历史，并以小漫画的形式解读主要人物或故事情节。此外，每个故事后还附有丰富的知识拓展板块,不仅能加深读者对故事的理解，更能拓宽他们的知识面，使阅读成为既有趣又富有教育意义的探索之旅，让读者在充满趣味的阅读体验中轻松解读《三国演义》。

本书分为两册，详细介绍了古典名著《西游记》中具有代表性的人物和故事。此外，还配有图文注释，使读者能清楚了解故事背景，在充满趣味的阅读体验中轻松解读《西游记》。

本书对古典名著《红楼梦》中的经典故事进行了改编，结合生动诙谐的漫画，在保留原著故事情节的同时，注重突出主要人物的性格特点。书中还对《红楼梦》中人物关系、相关文化知识作了详细介绍。

本书提炼出了六大教学模型，分别为“ALPE”词汇课教学模型、“PIPC”对话课教学模型、“MAGIC”语音课教学模型“I-READ"阅读课教学模型、“ATTRACT”读写课教学模型和“AEAE”复习课教学模型。这六大模型的构建，旨在为教师提供系统化的教学策略，帮助他们在课堂上更有效地引导学生，精准赋能学生核心素养培育。

本书分为上下两册，上册有“墨为韵”“综为合”“泥为融”“纸为媒”“布为语”及“水为介”等模块；下册则以“情之恋”“特之品”“文之创”“数之智”“地之缘”及“典之魅”等模块。

本书从写人日记、写事日记、观察日记、想象日记、心情日记、成长日记、活动日记、情感日记等12个维度，用可爱的人物、多样的情景、生动的语言、萌趣的插图，以及清晰的版式，帮你逐渐找到写日记的奥秘，掌握写好日记的秘密绝招，并最终爱上写日记。

本书深入剖析了PBL教学法——一种鼓励学生主动探索、合作交流与实践创新的模式——在小学语文课堂的应用，并与传统教学法相比较，重新定义了师生角色。书中不仅详细介绍了如何设计高效的PBL活动，包括确定主题、构建框架等关键步骤，还展示了部分跨学科项目设计，以帮助读者理解理论在实践中的应用。此外，评估与反馈章节强调了确保PBL

本书内容涉及小学思政课教学的方方面面，包括品德课堂中情景教学、基于内容分析法的小学低年段法治教育问题、基于教学评一体化的情境式教学等。并列举了多个教学设计供广大小学思政课教师参考。

本书包括小学1-6年级的古诗词，主要内容包括：咏鹅画；悯农(其二)；江南；古朗月行(节选)；风；春晓；赠汪伦；静夜思；寻隐者不遇；池上；小池；画鸡等。

本书是作者教育思想的实践成果，既有课程建设的深度思考，又有课堂改革的生动呈现，还有教育评价的操作指引。收录了《为生命而教》《我的教育信条》《为什么要学习》《每一位孩子全面且有个性的发展》《教育孩子才是父母的主业》等文章。