本书稿突出课程综合，强调与生活关联、与社会连通、与文化相融、与科学对接，面向未来进行课程与教学设计，突出跨学科课程融合育人的教育作用。沉浸式道法教学以非常鲜明的思政元素，突出对小学生家国情怀、道德品质和道德情感、人格健全的培养。书稿提倡采用跨学科融合课程的内容加系列活动的教学设计模式，强调课程开发、资源利用、教学设计与

本书共七章，内容包括：小学语文课程理解、小学语文教学设计的本质与特点、小学语文课程资源的开发与利用、小学语文教学设计、小学语文整体性教学的设计与实施、基于核心素养下的小学语文教学设计实践研究、小学语文教师专业技能。

本书详述沉浸式课程资源开发路径、沉浸活动的有效形式以及多元评价机制，形成完整的沉浸式教学闭环；精选12个典型教学设计案例，涵盖学习习惯、安全教育、公共秩序等核心主题；并提供临海市区域作业管理及实施建议。全书注重理论与实践相结合，为落实核心素养提供可复制的实施路径。对致力于小学道德与法治教育研究方面的学者和教育工作者具有

本书深度挖掘了体育教育在培养学生综合素质中的独特价值，倡导“以体育人”的教育理念，强调通过体育活动强健体魄，同时促进学生德、智、体、美、劳五育全面发展。书中不仅阐述了体育对增强体质、塑造品格的重要作用，还探讨了体育教育如何与德育、智育、美育、劳育深度融合，相互支撑，共同作用于学生的成长过程。通过一系列案例分析和前瞻性的

本书共六章，内容包括：小学“英语+科学”融合教学概述、小学英语科学探究课理论基础、小学英语科学探究课教学模式的设计与实施、小学英语科学探究课教学案例等。

本书主要内容包括教育法与教师职业道德概述、小学教师权利的内容及其法律保障、我国主要的小学教师政策法规解读、小学教师职业道德特性与内容等。

全书将“数字化应用”作为增强教育教学效果的核心要素，深入剖析数字技术如何在教学设计、教学实施、学业评价以及协同育人等多个维度中发挥效能，介绍了一系列高质量的数字化应用工具与平台，如人工智能(AI)、虚拟现实(VR)、大数据等尖端科技在教育实践中的创新应用。同时，本书还配有大量来自教育一线中小学教师关于数字化教学的成功案

本书以问答形式系统解析小学语文核心教学问题，涵盖字词、句段、修辞、阅读、作文五大模块，形成完整的教学体系。各章节深度融合教学原理与实操策略，从语言基础夯实到综合应用能力逐层递进，既系统阐释“目标教学法”的求真务实理念，又聚焦识字效率提升、阅读理解深化、写作思维培养等一线课堂痛点，提供可落地的操作方案。通过典型课例剖析与

本书分上下两卷，每卷16个单元，每单元包括5篇童谣、童诗、晨读对韵和古诗，编选了符合儿童心性的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本；让儿童通过多种形式的诵读，爱上诵读，积累语言，形成语感，提高语文素养；培养诗性和定力，实现精神成长。放大字号、增加行距，符合新国标要求；全文注音，童趣插画。

本书以国内外小学科学教科书为对象，选择16个国家(包括一流发达国家、中等发达国家、发展中国家三种类别)，在翻译、评介最新国外小学科学教科书文本及相关文献的基础上，运用文本分析法、比较研究法，从小学科学教科书的编制理念与依据、内容选择与组织、内容呈现形式、学习活动设计等方面，对中外小学科学教材进行描述、分析，比较中外小学