本书为江苏第二师范学院有关学校管理专项研究系列成果结集的第五辑。本书内容分为治校方略、特色建设、课程世界、教师发展、学生成长、幼教天地等几个板块，涉及教育质量、教育资源、教师发展、学生成长等多个方面内容，文章多以学校案例作为内容核心，呈现真实的教育实践。本书旨在利用教育专业知识和经验，为教育决策者、教师和学生提供准确、

本书用平实的语言剖析了高效学习的方法和策略，强调了学习心态和时间管理对于提升学习效果的重要性。作者提倡，读者保持一种积极、乐观的学习态度，通过自我激励和积极反馈来增强学习动力，并根据个人的学习节奏和兴趣来灵活调整学习策略。同时，书中还详细介绍了时间管理的技巧。这些技巧不仅能让读者更加高效地利用时间，还能培养自律和专注的

本书是一部研究网络环境下大学生心理健康教育的专著。高校作为我国教育体系中的重要组成部分，承担着向社会输送人才的重要使命，高校教育不仅要使大学生具备较好的专业能力，还需培养大学生拥有强大的心理素质。本书首先概述了大学生心理健康教育的内涵与现状；其次探究了网络环境下大学生心理健康问题，对其大学生健康人格、情绪管理、人际交往

本书内容：全书共分为五章。第一章从历史—语源学的角度考察了人类历史上“师”的缘起，由此追溯了孔子为师的前缘及其一生为师的经历。第二章从文献出发，讨论了孔子不同年龄时段通过日常学习生活所呈现的人格状态及其对人生的思想领悟。第三章依据孔子晚年自述的人生总结，从“意义世界”的视角讲述了孔子的人生发展历程，借此阐释孔子作为师者

本书是民国时期北京大学校长蒋梦麟先生的一部专著，大多以平实的语言论述在社会思想变革的时代，青年人如何学习知识、提高自我的素质和修养，并进而为国家、为社会积极贡献自己的力量。全书对民国时期主要的社会思想，尤其是当时先进知识分子所引进的西方进步思想做了分析和阐释，以帮助青年人了解社会的发展和未来的进步方向，并启发青年人在社

丛书在详尽占有教科书原始实物的基础上，以百年中小学各学科教科书发展为主轴，兼顾其他特色教科书，如学堂教科书、女子教科书、书坊教科书、乡土教科书、蔡元培编教科书、章士钊编教科书、刘师培编教科书、冯友兰编教科书、胡适编教科书等，全面梳理了教科书编辑出版的时代背景、编审制度、主要机构、编撰群体、内容概要、形式体例等，细致分析

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《百年中国教科书图文史：1840-1949》丛书共13冊，以时间为经，以学科为纬，由语文、数学、外语、音乐、体育、美术、历史、地理、政治、化学、科学、物理、生物13册组成。本书主要论述了1840-1949年，我国科学教育的基本情况。现代意义的小学科学教科书诞生在19-20世纪之交的中国传统科学教育和西方科学教育的碰撞、