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小学道德与法治教学设计与案例解析

本书是小学践行习性教育的路径展示与经验推广。深圳市坪山区中山小学开发了38门拓展课程和68门个性课程，本书收录了其中大部分课程，每门课都经历了实践和研讨的验证过程；对学校办学理念和六习课程进行全方位、多角度的梳理，阐述了习性教育中的教育哲学、办学理念、课程理念、育人目标、课程目标、学段目标、课程结构、课程设置、课程实施

本书研究的对象是晚清至民国初的启蒙教材，是一部关于近现代教育史的研究专著。作者搜集大量的历史资料（尤其是晚清民初的蒙学教材和现代意义上的教科书）以及现代学者的研究著作，旁征博引，展示了中国教育由古代向现代过渡时期的一个面相——教材的演变。该书构架合理，逻辑谨严。在本书中，作者对传统蒙学教材遭遇的困境及新式蒙学教材的编写

本书以一种全新的视角，将音乐与绘画两种不同的艺术形式进行有机整合，提出了基于通感的艺术教育新理念。“音乐画”不仅是一种创新的艺术表达方式，更是一种综合性的教育实践路径。本书以跨领域的视角深入探讨了“音乐画”的研发背景，哲学意蕴、心理学依据以及教育学价值等理论基础，及其在儿童教育中的具体运用。并结合大量实践案例，展示了这

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本书所探讨的自主学习，从学习管理、学习方法和学习品质三个方面涵盖时间管理、目标制定、计划执行、环境创建、方式方法、学习工具、学习心态、深度学习、学会反思九个核心维度进行研究。

《师有仁生有爱——新时代小学“仁爱教育”的传承与创新》，是作者传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，深化素质教育，完成立德树人根本任务，在新时期学校德育领域智慧耕耘的探索性重要课题，也是新时代改变育人方式，丰富德育内容，深化德育内涵，创新德育方法，增加德育魅力的创新性学术专著。 本书以中华优秀传统文化的结晶“

阅读手册按照年级共分五本，每本分五大板块：阅读小档案、阅读推荐书目、阅读策略指导、共读书目与阅读单、书海成长记。为学生提供了广阔的阅读视野，涵盖不同题材与风格的书籍，满足学生多元化的阅读需求，激发阅读兴趣，从多角度帮助学生培养良好的阅读习惯与自我管理能力，实现自我成长与提升。此外，读策略指导板块针对不同年级学生的阅读水

本书分为三个部分：和悦共生，是作者写给家长的育人随笔；和合养正，是写给老师的教育随笔；和美润心，是写给自己的生活随想。