根据国际疼痛学会(IASP)、世界卫生组织(WHO)、美国区域麻醉和疼痛医学学会(ASRA)发布的疼痛相关共识、指南，在参照了大量疼痛专科文献资料的基础上，作者结合自身丰富的疼痛管理经验编写而成。本书的内容包含了疼痛的基本知识概述、疼痛的治疗方法、分病种的治疗指南、分病种的居家指南四大方面。主要介绍了疼痛的概念、机制、

本书通过教材结构、教材内容、教材形式、操作视频、信息化技术、教材的典型应用模式等方面的改革，体现了职业教育多元化教学的需求，能克服传统纸质教材的诸多不足，充分利用信息化资源，将纸质教材与信息化资源有机融合。

本书主要内容涉及急性胸痛、急性呼吸困难、创伤、休克、心肺复苏及超声引导穿刺操作中的急诊超声应用，包括床旁超声的基本影像以及操作流程和手法。该书把急诊遇到的超声图及常用超声方法、技巧汇集成简单、易查的工作手册，可以帮助急诊科医师借助超声影像技术，对急危重症患者的快速评估，以便早期诊断和干预，是对传统超声技术的补充和延伸。

“全国普通高等医学院校专升本规划教材(供护理专业使用)”共25种(含5本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应专科起点升本科教学的需求。注重遵循普

本书内容涵盖了急危重症护理学概述、院前急救、医院急诊科救护、重症监护室等。此外，本教材还增加了教学课件、思维导图、能力测试等数字资源，丰富了教材内容，增强了线上和线下教学的联动性，以提升学生学习的主动性和积极性。本教材主要供护理学(专科起点升本科)及相关专业使用，还可作为重症医学、急诊医学专业的参考教材。

“全国普通高等医学院校护理学专业规划教材(专科起点升本科)”共25种(含5本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应专科起点升本科教学的需求。注重遵

“全国普通高等医学院校专升本规划教材(供护理专业使用)”共25种(含5本专本共用)。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源以及网络课程、平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应专科起点升本科教学的需求。注重遵循普

本书内容涵盖了绪论、环境、预防与控制医院感染等，强化对理论和知识的掌握，以及技能的临床应用。此外，本教材还增加了教学课件、思维导图、能力测试等数字资源，丰富了教材内容，增强了线上和线下教学的联动性，以提升学生学习的主动性和积极性。

本书主要研究急危重症医学，全面介绍了常见急诊急救技术、常见急危重症救治与监护相关知识。本书首先概括叙述了急救技术；然后系统讲解了常见急危重症的救治与监护，具体内容包括心力衰竭、急性肺动脉栓塞、脉动脉高压、呼吸衰竭、休克等；还专列章节就急诊抢救的护理、急性创伤的救护及危重症的营养支持做了详细介绍。

本书主要研究了临床护理技术的快速发展及其在护理服务中的应用。深入探讨了护理质量提升、个性化服务和信息化手段的广泛应用。全面分析了基础护理操作、专科护理技术以及疾病护理和患者管理，详细探索了关键护理技能和常见内科疾病的专科护理方法。希望通过本书，可以更好地帮助护理人员学习理论知识和提升临床护理实践技术，进而为患者提供良好