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本著作主要是“二化三阶四翼”生涯教育实施模式的成果汇编，目的是为一线班主任提供生涯教育的实践模式和经验，从而培养学生的生涯规划能力，促进学生的终身发展、全面发展：(1)二化：序列化和系列化，是这一模式的两大核心特征。(2)三阶：生涯觉醒、生涯视野和生涯担当，构成了生涯教育的三个核心阶段。(3)四翼：主题班会、学生讲座、

本书以心理学为底层逻辑，为各类谈判提供了一套全流程、系统性的谈判策略与方法指导。作者指出了人们畏惧谈判的症结所在，剖析了谈判的各类陷阱，并构建了议题矩阵、BATNA、MESO三大模型，从议题准备、目标设立、提案创建、提议沟通到协议达成，打造出了一套实战、高效、结构化的谈判策略体系。

本书运用文献研究法、问卷调查法、深入访谈法、数理统计法、比较分析法，从理论和实证两个方面系统探讨智能时代家庭代际数字鸿沟及其消弭的内在规律。具体来说，首先对智能时代家庭代际数字鸿沟现状进行考察；在此基础上探讨智能时代家庭代际数字鸿沟产生的影响因素；考察智能时代家庭代际数字鸿沟消弭效果；然后探究智能时代家庭代际数字鸿沟消

本书聚焦于数字时代职场中普遍存在的即时通信压力，通过翔实的文献综述，梳理即时通信在工作中的使用现状、影响效应，在此基础上，通过严谨的研究方法，明确即时通信压力的内涵维度，开发有效的测量工具，为理解和应对这一现象提供全面而深入的视角。

全书共七章，第一章社会工作文案写作概论，分析了社会工作行业文案写作的定义、主要内容、重要性和必要性；第二至七章分别在社会工作需求评估、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会工作研究等领域呈现文案写作的全部内容和要求，既有对社会工作各种服务手法流程和方法的介绍，更有按照社会工作通用过程模式所需要的各工作环节的文

本书从文化进化的视角探究人类天性及其对社会发展的影响，为理解人类行为和社会现象提供新观点，对解决当下问题具有启示意义。作者指出，人类具有从众性、宗教性和部落性三种自然倾向，这些倾向在文化进化中发挥了关键作用。从进化角度看，人类的模仿行为受从众动机驱动，宗教信仰源于多种心理特质，自我牺牲行为则与基因及共同经历有关。

本书探讨了人类学中一个核心但长期被忽视的问题：全球大多数文化实际上生活在一个“附魅”(enchanted)的宇宙中。作者萨林斯通过丰富的民族志案例(如因纽特人、丁卡人、阿秋尔人、特罗布里恩岛民等)表明，超自然力量并非超越性的存在，而是内在于人类社会，并直接参与经济、政治和日常生活的运作。他批判了以“宗教”“超自然”等范

这是一本心理学通识类图书。本书是强调社会心理学与学生生活的相关性的综合方法。作者DouglasKenrick，StevenNeuberg，RobertCialdini提示学生在分析人类行为时考虑个人和情境因素，以及这些因素之间的相互作用。第七版提供了该领域的最新研究，并涵盖了当代主题，其中许多与技术如何影响人们的互动方

本书从人口、劳动力、教育、医疗、卫生文体、资源环境、社会保障等社会发展状况的多方面介绍分析社会现象的指标与方法，运用定量分析方法揭示社会现象的规律与特征。首先，本书介绍社会发展各个方面的统计指标构建方法，并解释各个统计指标所代表的含义。其次，对于社会发展的特定方面，拥有其特定的方法论基础。最后，本书介绍当前社会各个方面