本书根据教育部制定的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》（2009年版）的要求而编写。编者针对中等职业教育的培养目标，结合当今计算机技术的最新发展和教育教学改革的需要，本着“案例驱动、重在实践、方便自学”的原则编写了这本以工作过程为导向、以培养学生的实际动手和操作能力为目的的计算机应用基础实训（职业模块）。本教材共9个模块，包括文字录入训练、个人计算机组装、办公室（家庭）网络组建、宣传手册制作、统计报表制作、电子相册制作、DV制作、产品介绍演示文稿制作和个人网络空间构建。
　　本书配套教学资源光盘一张，包括课程标准、教学方案、多媒体演示课件、PPT课件案例素材等教学资源，搭建了一个提供学生自主学习和教师教学指导的平台。本书还配有电子教学参考资料包（包括教学指南、电子教案及习题答案），详见前言。
　　本书作为国家规划的中等职业学校计算机应用基础（职业模块）课程教材，也可作为其他人员学习计算机应用的参考书。

模块1 文字录入训练
1.1 职业背景与训练目标
1.1.1 职业背景
1.1.2 训练目标
1.2 录入求职简历与自荐书
1.2.1 任务目标
1.2.2 工作流程
1.2.3 知识与技能
1.3 录入通知公文
1.3.1 任务目标
1.3.2 工作流程
1.3.3 知识与技能
1.4 录入教材
1.4.1 任务目标
1.4.2 工作流程
1.4.3 知识与技能
1.5 编制教材目录
1.5.1 任务目标
1.5.2 工作流程
1.5.3 知识与技能
1.6 录入论文
1.6.1 任务目标
1.6.2 工作流程
1.6.3 知识与技能
1.7 现场会议记录竞赛
1.8 知识拓展—速录知识简介
1.9 综合实战—录入排版学生毕业论文
1.9.1 任务目标
1.9.2 考核评价
模块2 组装个人计算机
2.1 职业背景与训练目标
2.1.1 职业背景
2.1.2 训练目标
2.2 组装计算机硬件
2.2.1 任务目标
2.2.2 计算机主板的组装流程
2.3 安装WindowsXP操作系统
2.3.1 任务目标
2.3.2 WindowsXP操作系统的安装步骤
2.4 综合实战
2.4.1 组装一台计算机主机
2.4.2 考核评价
模块3 组建网络系统
3.1 职业背景与训练目标
3.1.1 职业背景
3.1.2 训练目标
3.2 组建网络系统的工作流程
3.2.1 任务目标
3.2.2 网络传输组建的连接与制作流程
3.2.3 小型局域网的组建流程
3.3 网络应用
3.3.1 设置共享文件
3.3.2 设置共享打印机
3 4 综合实战
3.4.1 组建一个小型局域网
3.4.2 考核评价
模块4 宣传手册制作
4.1 职业背景
4.1.1 职业技能目标
4.1.2 考核标准
4.2 制作宣传手册
4.2.1 任务目标
4.2.2 知识与技能
4.2.3 工作流程
4.2.4 检验标准
4.2.5 综合实战
模块5 统计报表制作
5.1 职业背景与训练目标
5.1.1 职业背景
5.1.2 训练目标
5.2 制作公司销售统计表
5.2.1 任务目标
5.2.2 工作流程
5.2.3 知识与技能
5.3 制作公司销售额汇总表
5.3.1 任务目标
5.3.2 工作流程
5.3.3 知识与技能
5.4 制作公司员工工资表
5.4.1 任务目标
5.4.2 工作流程
5.4.3 知识与技能
5.5 综合实战—制作商品销售记录单
5.5.1 任务目标
5.5.2 考核评价
模块6 电子相册的制作
6.1 职业背景与训练目标
6.1.1 职业背景
6.1.2 训练目标
6.2 处理数码照片
6.2.1 任务目标
6.2.2 工作流程
6.2.3 照片编辑与特效
6.3 制作电子相册
6.3.1 任务目标
6.3.2 工作流程
6.3.3 管理数码照片
6.4 综合实战
6.4.1 制作一个漂亮的电子相册
6.4.2 考核评价
模块7 制作DV
7.1 职业背景与训练目标
7.1.1 职业背景
7.1.2 训练目标
7.2 制作DV节目的工作流程
7.2.1 任务目标
7.2.2 编辑DV视频的工作流程
7.2.3 节目合成的工作流程
7.3 综合实战
7.3.1 编辑一段节目
7.3.2 考核评价
模块8 产品介绍演示文稿的制作
8.1 职业背景与训练目标
8.1.1 职业背景
8.1.2 训练目标
8.2 景点宣传片的制作
8.2.1 任务目标
8.2.2 工作流程
8.2.3 知识与技能
8.3 产品宣传片的制作
8.3.1 任务目标
8.3.2 工作流程
8.3.3 知识与技能
8.4 综合实战
8.4.1 任务描述
8.4.2 考核评价
模块9 构建个人网络空间
9.1 职业背景与训练目标
9.1.1 职业背景
9.1.2 训练目标
9.2 申请免费空间和域名
9.2.1 任务目标
9.2.2 工作流程
9.2.3 知