郭声健编*的《做暖心的老师》为“音乐教师职业素养丛书”中的一种，从《守望音乐教学》到《享受教学》，再到《做暖心的老师》，是作者近年试图自我重塑、回归本我的成长三部曲，其内容都主要围绕怎样做一名好老师而展开，而好老师*珍贵的特质是暖心。全书讲述了很多作者与学生、一线教师交流和交往中的暖心故事，分为四个部分，分别为：听学生讲那过去的故事、牵挂你的人是我、与一线老师抱团取暖、行走在体制内外之间，处处渗透着作者的教育理念。

代序  “郭老师”时刻
前言  做暖心的老师
壹  听学生讲那过去的事情
  音乐会伤人吗
  多年以后学生会诉说我们怎样的故事
  有一种专家是“砖家”
  同学，你试试吧
  七年不敢触碰的裙子
  小礼物，大回馈
  寒钰的温暖回忆
  艺考在冬季
  最需要“磨”的不是课
  我是从什么时候下定决心当个好老师的？
  你为什么偏偏挑比赛时感冒？
  我是怎样喜欢上音乐课的
  音乐教学中的那些芝麻小事
  导师忙碌，学生茫然
  高中记忆最深的两位老师
贰  牵挂你的人是我
  学生是老师不变的牵挂
  最贵重的教师节礼物
  给学生的未来留点什么？
  默送毕业生
  做“暖男”好老师
  享受上课的感觉
  向学生道歉不需要理由
  老师应成为学生的精神导师
  好老师的同理心
  我的访学计划
  原来我是如此的自私
  牵挂你的人是我
  寒假里
  一个“不务正业”的老师
  关于本人暂停招收博士生的决定
叁  与一线老师抱团取暖
  昨天让我的信念更坚定
  一份特殊而珍贵的作业
  写给国培学员的话
  暖心的名师们
  长颈鹿与茉莉花
  让培训多一点人文关怀
  少点“武功”，多点感动
  一次特别的签名售书
  教师的魅力亦是教育的魅力
  为心灵充电
  这个冬天不再冷
  看好帅哥小柯
  谁说我们不会写
  为论文评选支招
  优秀教师的教学勇气
肆  行走在体制内外之间
  行走在体制内外之问
  我要做个好老师
  改进美育教学的根本遵循
  话说艺术素质测词
  “奥林匹克”风
  论坛感言二则
  明天我要去一个地方
  改变一点点亦是改变
  教书人可怜的读书事
  人在旅途
  太阳岛上
  嫁给教师的十大好处
附录  读书品人
  让生命融人音乐教育(吴洪彬)
  近朱者赤(钱瑞敏)
  享受教学感悟教育(颜婷婷)
  我与郭老师的二三事儿(黄心瑜)
  我的“暖男”导师(郭然)
  走心的老师(黄思淇)
  一封迟到的信(石海)