本教材是根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》对语文教学性质与任务的阐释，对语文课程教学目标及教学内容的的规定编写的，把知识目标、能力目标与岗位特点性相结合作为中高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，旨在落实教学大纲规定的“各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求”，供本校护理类各专业使用。

　　本书根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》中对语文教学性质与任务的阐释以及对语文课程教学目标与教学内容的规定编写而成，把知识目标、能力目标与岗位特点相结合作为中高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，旨在落实大纲规定的“各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求”。本书主要供中等卫生职业教育各专业学生使用。
　　本书科学地组合了实用阅读能力训练、文学作品欣赏能力培养、实用写作能力训练、口语交际训练、普通话训练等基础性内容，在学生原有知识的基础上，结合所学护理专业，通过课堂教学和实践体验，进一步巩固和扩展学生必需的语文基础知识，努力提高学生的文字理解能力、应用写作能力、口语交际能力以及解决实际问题的能力，为学生由中职教育向高职教育进行学历提升打下基础，为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，全面提高学生基本素质以适应就业的需要。
　　“现实需要”是本书编写和学习的出发点和归宿。
　　“现代文读写”单元通过七篇文章的学习，实现“理清文章思路、把握内容要点、体察作者情感、筛选整合信息”的学习目标，从而继承中华传统美德与职业道德，培养职业理想和职业情感。

第一单元现代文读写
一、我很重要/3
二、致橡树/8
三、林巧稚/12
四、有一种爱是索取/19
五、老人与海(节选)/23
六、文明小议/33
七、《真话集》后记/37
第二单元中国古典文学赏与析
八、《诗经》三首/43
九、唐诗五首/48
十、宋词四首/53
十一、长亭送别(《西厢记》选段)/60
十二、群英会蒋干中计/66
第三单元应用文写作
十三、应用文概述/75
十四、条据/78
十五、启事/83
十六、申请书/87
十七、计划/90
十八、总结/94
十九、求职信/97
二十、求职简历/101
第四单元口语交际活动
二十一、竞职有道——应聘现场模拟/109
二十二、唇枪舌剑话阅读
——关于文学阅读的辩论会/113
二十三、发现幸福——学习纵向展开讨论/116
附录A/120
附录B/125
附录C/134
参考文献/138