有效教学常常发生在管理好的课堂中。本书旨在帮助小学教师卓有成效地实施课堂管理，发展和完善在课堂上寓教于乐的管理技能。课堂管理需要一定的特殊技能。课堂管理得好，有助于营造一个良好的教学环境，使教师能够有效地组织教学，师生之间的沟通变得顺畅，教学双方相互体谅，专心致志于教与学。本书不仅适合教师教育专业的学生学习使用，也适用于一线教师接受继续教育使用。