学为主体, 学思结合的“至善课堂”, 是深圳市宝安区新安翻身小学为落实“立德树人”根本任务, 促进学生全面发展, 对课堂进行校本化的改革实践。学校一方面从建立新型的师生关系入手, 形成互动、民主、平等、和谐、友善的课堂文化; 另一方面, 加大课堂教学改革的力度, 提倡教师对不同学科不同课型展开深入研究, 改进课堂教学的形式和手段, 使学生的学与教师的教更为和谐、高效。《至善课堂研究》分语文、数学、英语三册, 每册书分为三个部分, 第一部分是学校对至善课堂理论的宏观和整体探索, 第二部分则是学科专题理论与实践的思考, 第三部分是学科专题的具体实践成果, 即课例展示。